偶然间，街头的一曲《懂你》，竟让我的心震颤不已：是什么带走了美丽母亲的年轻，是什么改变了母亲美丽的容颜记不清母亲多少次叮咛嘱咐，总是告诫我做人的方方面面而不厌其烦，为我在成长的道路上铺满基石，我一次又一次被她的痴心不改而感动，纵观天下有几人能向母亲那样竭心竭力地关心我，呵护我随清晨露水滴落的清脆响声，母亲吻上我脸庞的一刹那，母爱就降临到我身上看着母亲那忙碌的身影，多想说声：妈妈，您辛苦了但始终未能叫出来，也许您期待的也并不只是那只言片语，您更希望的是我努力取得的成功吧母爱就像空气，阳光和水，拥有它就拥有了世上的珍宝，什么也不能换取，它让平凡的生活充满色彩，但没有它，即使有世上的珍宝，也不过是一堆货物而已

5齐读四、归纳学法，拓展学习1总结全诗，归纳学法我们了解了诗人王安石与南京的关系，理解了诗题的意思;板书：知诗人，解诗题通过抓住关键的字，理解了诗歌的内容;板书：抓字眼，明诗意最后通过体会作者的情境，领悟了诗人的感情;板书：入诗境，悟诗情这就是欣赏诗歌的方法板书：欣赏诗歌2拓展阅读余光中《乡愁》过渡：王安石与南京有着密切的关系，今天老师还要介绍一位漂泊海外与南京关系密切的现代诗人——余光中(1)教师简介余光中：台湾诗人、散文家、文学评论家余光中，1928年生于南京就读于南京五中，高中毕业后选择了金陵大学他的很多优秀作品表现出浓浓的思乡之情，就是因为《乡愁》一诗引起轰动，又被称之为“乡愁诗人”今天老师就给大家带来了这篇作品(2)教师范读，帮助学生领悟

Itis now a children's festival， when they can dress up and go to theirneighbour's homes to ask for sweetsStep 6 Listening， reading aloud and underliningAsk the students to read the passage aloudto the tape and let them pay attention to the pronunciation of each word andthe pauses within each sentence、Tell them to pick out all the usefulexpressions or collocations from the passage while reading and copy them intothe notebook after class as homework

在喂奶时，妈妈一定要面部表情安详，微带笑容，用温柔的目光看看自己心爱的宝宝，给孩子一种母爱的感觉，千万不能表情木然、目光呆滞产后第一天，妈妈可能因感到身体疲倦、虚弱或伤口疼痛，以采取卧位或侧卧位为佳随着身体的恢复，可逐渐选择坐位喂奶，此时妈妈应舒适地坐在有靠背的椅子上，背靠椅背，靠背前可放一个软垫或枕头，母膝上也可放一个垫子，以抬高宝宝身体便于吸吮具体做法是，妈妈用一只手托住宝宝，使孩子胸腹部紧贴妈妈身体，婴儿下颏紧贴乳房，口含乳头乳晕进行吸吮;妈妈另一只手的食指沿着胸壁的乳房根部把整个乳房托起，随着孩子的吸吮，妈妈也可用拇指和食指分别放在乳房、乳晕的两侧，朝胸壁方向轻轻向内挤压，帮助把乳汁排空