由于知识水平、生活阅历、思想观念、阅读心理的差异，不同的人对同一部作品的评价往往是不相同的展示恩格斯名言：有一千个读者，就会有一千个哈姆雷特问题：你眼中的哈姆莱特是一个什么样的人能不能从课文里找到例证来说明可畅所欲言(提示：从——何处——可见，哈姆莱特是一个——什么样———的人)学生课中活动学生思考，自由讨论后各抒己见，并对别人的观点进行点评师生互动总结：品读人物可以从哪些角度入手教师课中活动1、指名让学生有感情的朗读预习时划出的感受深刻的句段2、点名让其他同学对其朗读进行点评3、让学生评析莎士比亚戏剧语言的特点学生课中活动1、朗读自己划线的句子，并读出写的评注2、评价同学的朗读，说明理由3、齐读指定的句段，鉴赏评析莎士比亚戏剧语言的特点

后部分作者从遐想回到现实，并带着对故乡小燕子的深厚感情，对海上的小燕子进行了细致的描写从而抒发了作者浓浓的乡愁，表达了他对祖国的无限眷恋与热爱之情初一下册语文教案（篇3）教学目标：1搜集有关黄河的资料（文明、文化、灾难）；了解一些抗日战争中中华儿女可歌可泣的英勇事迹2通过自主学习，整体感知并把握诗歌内容3学会有感情地朗诵诗歌，理解诗歌以热烈的颂歌形式塑造的黄河形象，感受中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志4欣赏《黄河大合唱》这部不朽的音乐作品，激发爱国主义情感5综合探究，做一次黄河文化的巡礼，唤醒我们内心深处的黄河情——保护母亲河，了解黄河的现状，加强环保意识，以行动保护汕头的母亲河——韩江教学重点：1

六 年的学习时光是短暂的，却是难忘的难忘课堂上同学们思索的眼神；难忘阅读节上，你们俊秀飘逸的书法，难忘科技节上你们敲击键盘的声音，难忘体育节上你们 矫健的身影；难忘艺术节中，你们嘹亮悦耳的歌声；难忘献爱心时，同学们奉献的零花钱……短短的六年，你们告别了天真，走向了沉稳；脱去了稚气，获得了自 信；抛弃了依赖，懂得了自尊、自立、自强六年前，你们还是一个个满脸稚气的一年级小朋友，转眼就成了合格的小学毕业生今日，你们还是这里的小学生，明 天，你们就要奔向高一级学校，不久的将来你们将成为社会的栋梁同学们，小学毕业是一个里程碑但是，小学毕业不是学习的结束，而是新的 学习的开始在此毕业之际，我谨代表母校，希望同学们把母校“做让我们一起来做”的校训、“博学笃行、自主合作”的学风，持之以恒地落实到今后的学习和生 活中

简介： 1餐巾要放在腿上 从餐桌上拿起餐巾，先对折，再将褶线朝向自已，摊在腿上绝不能把餐巾抖开，如围兜般围在身上，或塞在领口而把餐巾的一角塞进口中或 1餐巾要放在腿上 从餐桌上拿起餐巾，先对折，再将褶线朝向自已，摊在腿上绝不能把餐巾抖开，如围兜般围在身上，或塞在领口而把餐巾的一角塞进口中或腰带里，也是错误的方法假如衣服的质地较滑，餐巾容易滑落，那应该以较不醒目的方法，将餐巾的一角塞进腰带里，或左右两端塞在大腿下2餐巾是用来擦拭嘴巴的 餐巾当然是为了预防调味汁滴落，弄脏衣物但是，最主要的还是用来擦拭嘴巴吃了油腻的食物后满嘴油渍，若以这副尊容与人说话，委实不雅况且喝酒时还会把油渍留在玻璃杯上，更是难看