重点、难点1、重点：有理数减法法则及其应用2、难点：有理数减法法则的应用符号的改变教学过程：一、创设情景，导入新课1、有理数加法运算是怎样做的(-5)+3= —3+(—5)=—3+(+5)=2、-(-2)= -[-(+23)]=，+[-(-2)]=3、20__的某天，北京市的最高气温是-20C,最低气温是-100C，这天北京市的温差是多少导语：可见，有理数的减法运算在现实生活中也有着很广泛的应用(出示课题)二、合作交流，解读探究1(-2)-(-10)=8=(-2)+82:珠穆朗玛峰海拔高度为8848米，与吐鲁番盆地海拔高度为-155米，珠穆朗玛峰比吐鲁番盆地高多少米3、通过以上列式，你能发现减法运算与加法运算的关系吗

取得各类体育比赛奖项40项；还有146名同学取得了国家级、省级、市局级先进个人、模范人物、三好学生、国家级奖学金等8项荣誉特别是刘站立同学被评为“黑龙江省向上向善好青年”，刘站立、刘方野、夏综丽3名同学被评为“全国践行社会主义核心价值观先进个人”，李方强同学被评为“全国阳光奖学金暨全国工匠精神先进个人”，他们和他们的家长是学院的光荣和骄傲同学们，你们在大学三年，已经具备了一定的底蕴，取得了成长的收获，在你们走向社会、离开校园之际，我们作为学校的领导、老师与教职员工，想跟你们说的话很多，但今天，我只想让大家记住八个字：不忘母校，不断进取不忘母校，不断进取，就是牢记校训，真正使自己成为“责任心、真功夫、好习惯”铁人式技能人才，就是深刻铭记大庆精神铁人精神的教育，就是永远传承三代铁人的精神品质，为做人打下雄厚的基础

下面是我对我们人教版初中英语八年级上unit7第一课时教学设计，对如何将《英语新课程标准》的理念融入课堂教学作如下探讨学情分析：本单元的主题是熟识新伙伴，同时引导学生采用practicing, listening for specific information和role playing的学习策略，学习一些新词汇，掌握一些重点句型，在小组合作学习的过程中，进一步促进学生之间的相互了解一、教学目标：1、重点词汇：peel, cut up, putinto, pour, turn on2、重点句式：how tuch与how3．了解语法点my/his/her name is”三、第三教学环节：姓名与文化（7分钟）教师活动 学生活动引导学生阅读3a图中的名和姓，了解有关姓名的阅读3a图中的名和姓，了解有关姓名的文化知文化知识；从3a中给自己选一个姓、名，然后调识；从3a中给自己选一个姓、名，然后调查其查其他同学的姓、名，完成3b的任务

今天（22日）是国际生物多样性日记者从国家林草局了解到，我国珍稀物种野外种群数量持续回升，全国200多种珍稀濒危野生动物进入恢复性增长阶段，100余种濒危野生植物得到抢救性保护，国家重点保护陆生野生动物和野生植物种数保护率达到80%以上在海南热带雨林国家公园，新出生的3只幼猿茁壮成长，使海南长臂猿成为全球长臂猿中唯一持续增长的种群；在东北虎豹国家公园，一只雌虎带领5只幼崽的画面，刷新了我国野生东北虎繁殖数量的最高纪录；而在贺兰山，放归雪豹成功实现自然配对、野外产崽并成功育幼，标志着雪豹保护工作取得突破性进展我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一广袤国土之上，哪些有力举措正持续助力这些珍稀濒危“明星物种”家族不断壮大