2书写指导出示生字“否、旋、况、兵、败、仍、尤、恨、帅、预、溃、品、丑、豪”指导书写，并注意学生的写字姿势：“旋、况、败、仍、恨、帅、预、溃”都是左右结构的字，书写时要左窄右宽；“否”是上下结构的字，上面的“口”要小一些；“丑”下面的一横要长一些【设计意图：学好字形，这是学好语文的基础】课堂小结及拓展延伸（ ）分钟四、再读课文，小组讨论1以小组为单位，练习把课文朗读通顺、流利2个体质疑 组内探讨 集体质疑3抽读，评议4感知内容【设计意图：扫除学文中的障碍，整体感受课文内容】课堂作业新设计一、在带点字的正确读音后面画“√”铁钉（dīnɡ dìnɡ） 旋转（xuān xuán） 帅气（shuài shài）二、看拼音写词语

如干粉灭火剂灭气体火灾主持人：灭火器怎么使用呢1小组讨论交流2集体交流：(1)泡沫灭火器的使用方法 ：主要适用于扑救各种油类火灾、木材、纤维、橡胶等固体可燃物火灾有手握着压把，左手托着灭火器底部，轻轻地取下灭火器右手提着灭火器到现场右手捂住喷嘴，左手执筒底边缘把灭火器颠倒过来呈垂直状态，用劲上下晃动几下，然后放开喷嘴(2)干粉灭火器的使用方法：适用于扑救各种易燃、可燃液体和易燃、可燃气体火灾，以及电器设备火灾有手握着压把，左手托着灭火器底部，轻轻地取下灭火器右手提着灭火器到现场拔掉铅封，保险销，左手握喷管，右手提着压把在距离2米远的地方，右手用力压下压把，左手摇晃喷嘴，是干粉覆盖整体燃烧区五、逃生体验，增强意识

案例五：在一节早读课前，某校一名女同学，因与一名男同学发生口角，一怒之下，拿起圆珠笔往男同学的手臂插去，导致男同学的手臂被插伤二)结合案例，谈启示结合以上五个案例，谈谈你有什么启示三)学习安全知识1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行;严禁攀爬围墙、栏杆及大树2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室3、集体活动安全：班级、年级、学校组织的户外活动，要严格遵守活动纪律，听从老师的指挥，身体有不舒服的要及时告知老师或身边的同学

（3）称一称①小组合作：用盘秤称出1千克大米让学生先将大米放入袋中，先用手掂一掂，估一估，称出1千克大米教师巡视，有困难的小组给予指导，让学生再掂一掂②小组合作用盘称称出2千克大米教师巡视，有困难的'小组给予指导③教师巡视：让学生先掂一掂，估一估，各小组再分别称出8个苹果和3个萝卜有多重（4）填一填6kg=( )g 7000g=( )kg 11000g=( )kg教师指名回答，帮助学生分析填写错误的原因三、练习应用1完成第4页课堂活动第1题：称一称学生分组完成后相互交流2学生独立完成练习一第1题四、板书设计五、课后反思教学中忽略运用对比的方法感受轻重可用右手掂两袋食盐，左手掂1个一角硬币，这样通过比较，学生对这两个单位的实际“轻重”，形成较鲜明的表象