画简笔画先从最主要的部位画起，燕鱼最主要的部位就是中间扁扁的身体，可以用一个圆来表示燕鱼的身体在这个身体上，被腮分成了两部分，所以要把腮画上，可以用一条弧线表示，腮的左边是头，上面主要是有眼睛，所以要把腮左侧的眼睛画上腮的右侧大面积是燕鱼身上的花纹，用铅笔把身体上端画上几条花纹在花纹的'下边，靠近腮的地方，再画上胸鳍，身体主要的部位就画完了在身体的左侧，画上一个小嘴，画得不一定象真鱼，可爱就行再用铅笔在燕鱼身体的上方和下方各画上弯弯的三角形，是燕鱼的背鳍和腹鳍最后再用铅笔在燕鱼的右边画上一条两端尖尖的大尾巴，简笔画燕鱼就全部画完了看到这，就知道怎么画简笔画了，就是先画主要的部位，再按着顺序把其他部位画完整，就可以了

(四)、拓展延伸，思维训练：师：学了这篇课文后，我想请大家以《“1+1=1”的联想》说话，请同学们尽量打开思路，看谁想得越快、越合理大家先讨论，互相发言，然后写下来，准备发言示例：一个家长+一个老师=一张天罗地网;生1：一场考试+一个分数=一根绷紧的心弦;师：他讲得很好就像这样扩散自己的思维，来一个“思接千载，视通万里”看谁接着说生2：一点冲动+一点不成熟=一个不小的错误;生3：一点牺牲精神+一点主任翁态度=一个民族的腾飞;……师：大家很不简单，各抒已见思维互相磨砺、碰撞，闪射出创造的火花(设计意图：培养小组的合作探究意识，使得学生的语言水平与思维能力得到同步发展)(五)、热情结语，作业布置：同学们，生活中事物的答案是丰富多彩的，解决问题方法和途径是多种多样的

日本，东海之滨的孤岛，其天然无法如我国相同大规模地填埋垃圾或燃烧垃圾但削减垃圾对他们来说也是无法防止的问题起先他们也遭受了垃圾围城的危机，后来他们施行了垃圾分类，并完善了收集，后期垃圾桶厂家处理体系重要的是，他们在对未成年人的教育中也屡次强调了这一观念，并且在期间投入重金，完善了相关技术的创新及整套产业链跟着垃圾桶厂家产业链的不断完善，日本不仅垃圾产值锐减，还获得了适当的经济效益我们所熟知的无印良品，就有适当一部分产品来源于回收再处理产品垃圾分类能为我们带来这么多潜在利益，而我们却没意识到，一方面是我们本身就没有这个意识尽管喊了这面临以如此之多的问题，在无法之时，我一同也想提出一些相应的主张一，我们应出台一些“硬方法”，在软性宣传了这么多年人们却几无改动的大布景下，“硬方法”就显得尤为重要而非不人性化

既贯通了所要学的知识，又拓展了课外知识，使得本节课学生在学习过程中兴趣更加浓厚 , 积极地自主探究，讨论问题热烈，课堂气氛活跃高中英语教案模板全英文精选篇14课题Starter Module1 Unit1 Good morning,Miss Zhou课型Listening and speaking教学目标学习称呼语和问候语教学重点打招呼用语教学难点如何正确运用打招呼用语教具 多媒体、录音机课时1教学课程1Greeting2Warming-upT: Class,Please stand upHello, classS: Hello, Ms…T: Sit down pleaseS: Thank you