设计意图：将幸运52栏目的形式搬到英语课堂上来，新颖而有趣小组合作，小组竞赛将课堂气氛推向高潮Step 5: AssessmentT: Today we have learned some new wordsWe know names of many cute animalsWe can make good friends with themNow let's see which group is the bestLet's count the red flags togetherT, Ss: One two three(教师带领学生一起数小组的小红旗，并评出小组)T: I think in this class you did a very good job

他们在干什么（打扫卫生）问：他们为什么要打扫卫生不打扫卫生会怎么样总结：校园是我们共同的家，这里有教室、绿树、红花作为其中的一员，我们应该爱护我们的校园环境三、对照现实，热爱校园1、同桌互相说一说我们的校园，各地方都有些什么2、指名说，其他同学补充3、集体参观我们的校园，熟悉环境（可让讲解较好的学生作小导游，边走边说）四、作业设计回家动手画一画我们美丽、可爱的校园五、板书设计第二课时一、观察图画，了解语文课1、同学们在上什么课你是怎么知道的（让学生知道语文课和语言课的不同，不仅练习“听”和“说”，而且还要学习“读”和“写”）2、让学生说一说学会了“读”和“写”有什么用二、喜欢语文课1、黑板上有什么

这段话论说事理，步步推进，辨明了“受之天”与“受之人”的关系，令人深感“受之人”的重要5、本文题目是《伤仲永》，文中的“伤”是什么意思表达了作者怎样的思想感情明确：“伤”是哀伤、哀怜的意思字里行间流露着作者对一个神童最终“泯然众人”的惋惜之情，对“受之天”而“受于人者不至”者的哀伤之情四、阅读拓展1、仲永的故事的确给了我们很多的启示，请同学们做仲永的老师，根据他的表现，给他下一段评语，怎么样提示：下评语要结合仲永的实际情况，观点要明确，内容要有意义，语言要准确，要简要请同学们拿出笔，先把评语写在纸上，看谁写得最棒示例：仲永，你五岁“即书诗四句，并自为其名”，很聪明，是个神童可是，你不该年纪轻轻就把学习抛在脑后啊

简介： 荔枝红茶是在将新鲜荔枝烘成干果过程中，以红茶（指贡茶，即高等红茶）为材料，低温长时间，合并熏制而成&n 荔枝红茶是在将新鲜荔枝烘成干果过程中，以红茶（指贡茶，即高等红茶）为材料，低温长时间，合并熏制而成中国唐朝时，杨贵妃（杨玉环）酷爱吃荔枝每年七、八月时，唐明皇总是派大批船队将荔枝经由大运河从江南载运到北方京城船队上还包括有各式的贡茶（进贡给皇族喝的茶，又称工夫茶）而将荔枝和功夫红茶合并熏制成的荔枝红茶不料竟深受皇室及杨贵妃的喜爱，而渐渐流传为世界最早的自然水果红茶荔枝红茶作为皇家贵族茶，在品茶上面也很有讲究的须如鲁迅先生所说：“首先必须有工夫，其次是练出来的特别感觉”这话是很中肯的，大凡有丰富评茶经验的人，在品赏“工夫”中所获得的美感也越深，而鉴评经验的积累，就在于下功夫，多实践