随着温暖的天气，美丽的春天悄悄地来到我们身边你找到了吗校园里的树是绿的，草是绿的，花是盛开的，校园里的环境更美丽我还发现学生们的情绪更好了不是吗每个同学的脸上都有灿烂的笑容是的你能在这样美丽的环境中生活和学习吗所以我们都需要保护我们的校园环境我们要从自己做起，爱护每一片绿叶、每一棵小草、每一朵鲜花，不摘花，不踩草，不折枝，真正做到“手足之情、足下常青”我们也要做好自己对校园环境卫生的责任，做好值班工作，做好清洁工作，并注意清洁后的清洁工作，不要乱丢果皮和纸屑，不要随地吐痰如果原来绿油油的草坪上布满了白色的杂物，仿佛杂质就出现在我们的眼前，我们就无法理解原来美丽的`校园学生为了创建和维护一个美丽的校园环境，有很多事情要做，比如不乱涂在墙上，节能，关掉灯，关掉水龙头，垃圾处理，这都需要我们的努力，“保护环境，每个人都有责任”不能空说话，它需要我们每个人实现的实际行动中

she Cshe's Dhis五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）七年级上册英语教案范文【篇4】Section A 3a —4【学习目标】：1、熟悉掌握本节课的六个词汇2、正确辨别英文名字的姓和名，以及和中文名字的差异3、 学会询问他人名和姓的句型【学习重点】：掌握询问他人名和姓的句型【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power）学习任务一: 熟悉掌握词汇1、 个人自读，记忆本课单词2、小组相互检查 单词读和写的情况3,、据汉语写出单词,小组竞赛并展示学习任务二: 能运用句型:What's your first name

( )(4)What’s in your schoolbagDHe’s my brother( )(5)Who’s that boyEMy books四、Emotional Theme(情感升华)播放“Family”公益广告教育学生学会关爱家人五、Homework(家庭作业)a new dialogue with your partner(和同伴创编一个新对话)2为父母做一件力所能及的事【板书设计】Unit 6 Meet My FamilyHow many people are there in your familyHow many pens do you haveHow many pens are there on your desk

简介： 铁观音的由来主要有两种说法，一是“王说”，二是“魏说”“王说”：相传清乾隆年间，在福建省泉州市安溪县 铁观音的由来主要有两种说法，一是“王说”，二是“魏说”“王说”：相传清乾隆年间，在福建省泉州市安溪县西坪镇的尧阳村有位仕人王士让，在南山之麓修筑名叫“南轩”的书房，并经常与其友会于南轩一日发现亭子旁边的层石间长有几棵茶树与众不同，就将茶树移植到庭园之中，并悉心养护后来茶树枝叶茂盛，便采摘鲜叶制成茶叶，发现该茶滋味香馥味醇、沁人心脾乾隆六年，王士让被招进京，谒见礼部侍郎方苞，并将制作的茶叶送给方苞，方苞品其味非凡，便献给乾隆皇帝，乾隆饮后大加赞誉，以该茶乌润结实，沉重似铁，味香形美，犹如“观音”，于是赐名“铁观音”