“颂春”是本文的结尾部分，以三个比喻揭示春天不可遏制的创造力和无限美好的希望，深化题旨，归结全文4、文章的重点是第二部分“绘春”作者以充满诗意的语言，精心选择了春天特征的几个具体画面，形象描绘了春天的生机勃勃谁来说说共为我们描绘了几幅图画你能分别为它们取个名字吗六幅图画：第2自然段是春归图第3自然段是春草图第4自然段是春花图第5自然段是春风图第6自然段是春雨图第7自然段是迎春图点拨：这几幅图画为我们描绘出了浓郁的春色每幅图画作者的观察方法和描写角度都不同，但都抓住了它们各自的特点，融入另外作者对春天的热爱和赞美之情5、最后我们再一听一段朗诵录音，播放PPT，让学生边看边听(也可以跟读)，把春天的气息带入课堂

垃圾分类很难很麻烦小猴子带你走进VR垃圾分类体验11月8日下午，腾猴科技助力于广州市黄埔联和街龙华社区垃圾分类主题活动培养垃圾分类的好习惯，让更多人行动起来近年来，从包围城市的“垃圾山”到海上的“垃圾岛”，全球垃圾问题日益严峻，令人触目惊心如何处理垃圾、对垃圾进行回收再利用，已成为摆在人类面前的一项迫切任务2019年9月3日，广东省委全面深化改革委员会下发《关于加强广州生活垃圾分类处理工作的实施意见》，其中要求省直各部门、中直驻穗各单位要率先在本单位开展生活垃圾分类处理，支持配合将广州打造成为生活垃圾处理样板城市广州市民对垃圾分类实施的了解并不多，需加强垃圾分类宣传工作，提高居民垃圾分类参与意识

2、深入探究： 总结归纳弄堂里的上海人的特点总结全文，归纳主题弄堂文化就是上海城市文化的一种象征、一个缩影课外延伸，拓展主题1、说说你眼中的上海有什么样的特点，你对上海人的想法(针对外地学生) 2、谈谈你认为现今上海人的生活是否还是和作者笔下以前那些生活在弄堂中的上海人区别(针对上海本地学生) 归纳： 一样的土地，不一样的人时代在变，人也在变，如今的上海人早已不再只是生活在 弄堂里的那群人了新上海人正在以一种全新的面貌迎接四方来客他们锐意进取、开 拓创新、海纳百川、兼容并蓄在他们的努力下，相信上海的明天会更加美好布置作业 1、谈一谈你心目中的上海人的形象，写一篇300字左右的短文2、探访或查阅资料，写一篇关于上海的弄堂的说明性文字，300字左右

(板书：分步算式)师：同学们，你能把这两道分步算式合在一起，列成一道算式吗在练习纸上试一试师：根据学生的回答板书：5×3＋20或20＋5×3(手指5×3＋20)像这样的算式，它是由两个算式合在一起列成的一道算式，这种算式叫做综合算式(板书：综合算式)【设计意图：先引导学生分步解决问题，充分感受数量之间的关系，然后引导学生把分步算式合并成综合算式这样分层推进，遵循了学生的认知规律，有利于帮助学生理解综合算式与相应的分步算式之间的内在联系，感受综合算式的运算顺序，而且有利于促进学生主动参与、思考和探索】4、教学综合算式的脱式过程师：在这个综合算式里，5×3的积表示什么20又表示什么在计算时要先算哪一步