认识“咱、偷偷”等10个生字，读准“答、应”等3个多音字，会写“旅、咱”等13个字，会写“旅行、要好”等18个词语2能体会青头和红头对话时的心情，分角色朗读时能读出相应的语气3默读课文，能找出证明青头和红头是“非常要好的朋友”的词句，能体会到它们之间的真挚友情4能画出红头在肚子里旅行的路线图，并借助路线图讲故事课时安排：2课时第二课时课时教学目标：1默读课文，能找出证明青头和红头是“非常要好的朋友”的词句，能体会它们之间的真挚友情2借助路线图讲故事教学过程：一、找出相关词句，体会真挚友情1．默读课文，至少找出三处来说明他们是“非常要好的朋友”，并根据表格提示边读边画出相关的词语2学生汇报，教师随机指导朗读3

“石疗”不仅不能治病，相反还会惹病上身毕竟在如此高温下进行“热疗”，人体长时间暴露在高温环境下，机体体温调节功能就会出现紊乱，汗腺功能衰竭，进而导致水电解质丧失过多所以，等待的结局并不是外力养生的典范，要么是中暑，要么是横纹肌溶解第二，撞树养生事业不仅是人类自我的战斗，还得与自然界进行“灵魂交换”，进而达到益寿延年的效果他们总喜欢在公园里，用自身的后背、手臂、前胸等部位不断撞击树干，即便撞得后背酸痛红肿但依然乐此不疲真相：撞的是树，伤的是脏器这样“人与自然”双修养生的典型代表，然而撞树不仅无法养生，反而还会损伤内脏与骨头老人撞树还会容易引发身体局部淤血或挫伤，再加上老人机体功能退化，进而引发缺钙、骨头变脆等问题

而是让学生在充分时间自学之后，教师选择几个具有代表性的生字有所侧重地进行引领和指导(二)读课文，学生字： 1、初读课文，把字音读准2、接龙读文反馈3、再读课文，圈出文中还向我们介绍了哪些象形字4、多媒体演示图画到象形字的演变过程(1)小组讨论这些字和它们模仿的形状像在哪(2)让学生说一说这些象形字怎么来的说明： 为了让学生对"象形字"是古人模仿形状把字造这一特点有形象感知，在课的一开始就设计了图和字的连线游戏，感知字与实物的联系，发现这其中存在的规律再通过由图到字的媒体演变，让学生理解象形字由来并加强对字形的记忆的同时帮助学生理解字义，从而达到对汉字强化识记的目的如在学象形字"舟"时，设计了一艘小船慢慢变成“舟”字的图景

这简单的一句话，一个动作，一个信念，诚信早已悄然而至让我们行动起来，从我们做起，从现在做起，从身边小事做起，让诚信不再是空涩的传统文化，而成为我们身边的一种必不可少的优秀品质，让诚信之光照耀我们整个校园诚信国旗下的讲话稿（精选篇3）各位老师，各位同学：早上好今天国旗下讲话的题目是：诚实守信走进校园，在学校西教学楼的墙壁上有个“信”字，这个“信”字了包含着诚实守信这一美德中国的诚信观源远流长，历代君王贤达都崇尚“言必行，行必果”的道德理念，这也是华夏文化曾经辉煌的道德渊源然而，人类社会发展至今，其文明程度已经到了一个很高的阶段，然而令人不解的是，现在在许多领域出现了空前的诚信危机商业欺骗;假冒伪劣;侵犯知识产权等