2指名学生读第二十、二十一自然段,说一说故事的结局3教师随文指导生字“眯”，引导学生发现这个字中有 “目”，说明和眼睛有关4板贴课文第2幅插图，引导学生给这一部分故事取小标 题并板书预设：好友重聚、红头得救、红头脱险5引导学生借助板贴的图片,简单说说故事大意六、指导书写1出示“旅、咱、救、拼、扫、刚、流、泪”8个左右结构的字，引导学生分类左窄右宽：旅、咱、拼、扫、流、泪；左宽右窄：刚；左右等宽：救2引导学生观察，并交流书写注意点如：“旅”左边的 “方”先写横折钩再写撇；“流”的右上部分要写得紧凑一些，右下部分要写得宽一些3教师范写“旅、救、流”，学生练写8个字设计意图：对于三年级的学生来说，复述故事有一定的难度，教师可以为他们提供一定的复述支架

这种与年龄老化相关的关节炎是由于关节末端的缓冲组织受到磨损引起的骨关节炎通常伴有疼痛和僵硬如果肿痛厉害，需要及时就医4腕管综合征当从前臂通往手掌的神经在手腕处受到了挤压，就会造成腕管综合征通常伴随着疼痛，双手和手指的烧灼和刺痛感，这些症状会随着时间的推移而缓慢出现研究表明：女性腕管综合征的发病率是男性的3倍5淋巴水肿当淋巴液(其功能是携带废物、细菌和病毒排出体内)无法充分排出时，就会发生这种肢体肿胀的疾病不仅手指和脚趾会肿胀，双臂和双腿也会出现美国国立癌症研究所的一份报告显示，患者的皮肤会感觉紧绷或增厚淋巴水肿多与接受外科手术或乳腺癌的放射治疗有关，也有可能是淋巴系统异常生长引起的6雷诺氏病通常是由于天气寒冷或压力造成的动脉变窄引起的

7、不要纠结，不要留恋，无需迷茫，莫要回忆，前面太清晰，都要消失远去，把握仅有的日子，享受最后的快乐甜蜜，来袭，请将真情幸福继续8、为你落下一滴泪，故事到最后总会落幕，我真心的付出却不是你要的幸福9、其实我只是想静静在在你身边，无所谓爱情，无所谓友情，我爱你与你无关10、如果曾经我没能陪你走过，那么以后请让我伴你永远11、为你写的心情，为你改的签名，为你设定的隐身可见…这些你会知道吗4、当有一天你发现我不再对你又哭又闹又发脾气，就是你失去我的时候12、你愿意做的事我都陪着你，你想自由那就一路小心到了分道扬镳的年纪，总是见了匆匆一面却又挥手告别我决定把你归还人海的时候，就没再想过能找到你

问：诗人的这句豪言壮语对你有什么启发（泰山之颠象征人生的理想颠峰）（背诵此句，2分钟抽三个同学以上背）春望国破山河在，城春草木深----一个深字写尽山河破碎，人民离散感时花溅泪，恨别鸟惊心----因为感时伤怀，加之久别思家之苦，即便是面对鸟语花香的春景，不但无心赏玩，反而落泪心惊溅惊二字，在句中都是使动用法，意思是花使我的泪水飞溅，鸟使我的心灵惊悸烽火连三月，家书抵万金----连三月见战祸之长抵万金极言家书难得足见思家之苦白头搔更短，浑欲不胜簪----苦痛无法排解，搔头更增哀叹语文版八年级上册第七单元教案篇2一、活动目的能使学生引起对文化现象的关注，初步了解“长城文化”的内涵及其价值，从而引发探究的兴趣