我们要充分用好大课间，伴随着明快的音乐，以班级为单位有序地进入操场广播操或跑操结束后，大家有序地分散到校园的各个指定场地参加分项体育活动随着动感音乐的响起，师生开展丰富多彩的活动，让老师和学生们的脸上洋溢着幸福的笑容同学们一定听说姚明、刘翔等运动员吧他们都是运动高手，有着强壮的身体与拿手的运动项目他们那强壮的身体与拿手的运动项目都是从运动中得到的礼物哦运动，有许多个理由爱上它运动，可以放飞心情运动，可以缓释压力运动，挑战自己的开始运动，超越极限的体验运动不止，奋斗不息，生命才会健康精彩来吧，亲爱的同学们让我们走向操场，走进大自然，走到阳光下，在运动中增强体质，在操场上磨练意志，让运动——成为我们终生的兴趣爱好

圆锥 D圆柱、圆锥及球体的组合体6将装有水的长方体槽固定底面一边后将水槽倾斜一个小角度,则倾斜后水槽中的水形成的几何体是 ( )A棱柱 B棱台 C棱柱与棱台的组合体 D不能确定7下列命题正确的是 ( )A矩形的平行投影一定是矩形 B梯形的平行投影一定是梯形C两条相交直线的平行投影可能平行D一条线段中点的平行投影仍是投影线段的中点8将等腰三角形绕它的底边上的高旋转一周, 形成的几何体一定是( )A圆锥 B圆柱 C圆台 D上均不正确9用一个平面去截一个几何体，得到的截面是四边形，这个几何体可能是( )A圆锥 B圆柱 C球体 D以上都可能10下列图形中，不是三棱柱的展开图的是( )11三视图均相同的几何体有( )A

[设计意图]：用不同的方法进行实际练习，让学生在具体活动中再次体会统一长度单位的必要性四、 课堂总结今天的数学课，你印象最深的是什么你想说什么五、 随堂练习二年级下册数学教案精选篇3教学目标：知识点：1、使学生经历长度单位形成的过程，认识统一长度单位的必要性2、通过活动，使学生认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念，初步学会用刻度尺量整厘米物体的长度3、培养学生的估测意识和能力能力点：培养学生观察、动手操作的能力德育点：使学生养成细心、认真的学习习惯教学重点：通过活动，使学生认识长度单位厘米，初步学会用刻度尺量整厘米物体的长度教学难点：初步建立1厘米的长度观念，培养学生的估测意识和能力教学模式：“自主探究”教学模式

舞剧《永不消逝的电波》剧照 这部剧的原型人物李白，牺牲时已经在上海潜伏12年，距离上海解放只剩20天今天我们的生活越是幸福，就越应理解并感谢那一代人的付出和牺牲我时常问自己，先烈们舍生忘死的动力源自何处我想，最具体的动力是为了下一代一个人无论是60后还是00后，都可以把自己想象成为下一代而牺牲的剧中人物李侠与兰芬、想象成李侠与兰芬孕育的那个婴儿这是人的同理心从这个角度讲述《永不消逝的电波》的故事，也能够打动当代年轻人剧中没有超人比如兰芬，她投身隐蔽战线工作之初也有过畏惧伴随她对工作使命的理解不断加深、对李侠个人的感情逐步深厚，她不再惧怕这样的人物对年轻观众来说也很有说服力红色经典改编以当下的观念、讲述方式和传播方式让年轻人接受，产生审美与信仰的共鸣