6、金银财宝数不尽，财运亨通福相随7、离离原上草，发财不用恼，野火烧不尽，财运吹又生8、祝你生意发大财，事业很顺利，挣钱挣到不想挣9、愿你：一生财源滚滚来，幸福生活无限美10、我要发，财运笼罩你我他，发财日子别错过，你发我发大家发，金银珠宝堆满地，钞票一抓一大把，财富源源不会断，祝你一直发大财，祝福朋友，财源滚滚，一生富贵11、钱财发，祝你钞票无处可花;前途发，祝你事业高升薪水加;短信发，祝你财神永追跟到家;今发明发天天发，祝你年年发发发12、有伙人到处打听你，还说逮住你决不轻饶，他们一个叫财神，一个叫顺心，领头的叫幸福，你就别躲了认命吧13、拜年啦一拜祝您全家好健康幸福团团圆圆美美满满;二拜祝您运气好，黄金白银堆满家;三拜祝您顺天顺地顺心顺意新年发

板书1000克=1千克齐读：1000克=1千克三、效果测评1、完成教材第88页第3题2、完成教材第89页第4题3、完成教材第89页第5题4、完成教材第89页第5题四、全课总结今天你学习了什么，有什么收获二年级数学上册教案（篇3）教学目标：1知识目标：结合具体情境给定一个方向(东、南、西或北)，能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置2能力目标：借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念3情感、态度与价值观：体验数学与现实生活的密切联系教学重点给定一个方向(东、南、西或北)，能辨认其余的七个方向教学难点：借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念解决策略：合作探究前置作业根据主题图说出体育馆、商场、医院和邮局分别位于学校的什么方向

3整体感知课文内容师：读了课文，你读懂了什么请用自己的语言概括全文内容引导学生从‚主要内容——所写事情——文中人物&8219;等方面交流自己所读懂的内容如，我读懂了，这是一位对我要求很严格的父亲，这是一位很疼爱我的父亲教师评价，总结所读懂的内容是否正确，学生表达是否清楚，是否抓住了重点等4围绕‚上学迟到&8219;这条线索，按照事情发展的顺序，理清作者的写作思路，把全文整理为四个部分(1)我有赖床的习惯，恰逢今天下雨，我干脆不起来了(2)父亲严厉地惩处了我，而结果是，我上学也迟到了(3)上课的时候，父亲给我送花夹袄来了，我感受了到父亲默默的爱

);是……的原因之一(be one of the causes of sth);贡献;投稿(writefor)[多词一义] contribute to，result in，be responsible for，bring about，lead to，causecontributeto把……贡献给……contribute to(=result in/lead to)有助于;导致make a contribution/contributions to对……作出贡献He contributed a lot of good ideas to the discussion他在这次讨论中提出很多好的想法Would you like to make a contribution to the hospital building fund