9月15日，我校教导处组织各学科教研组长进行了每月教师备课的例行检查从工整的书写笔迹及规范的备课格式看出了老师们认真的备课态度;从准确的教材分析、新颖的教学设计看到了老师们的专业水平在不断提高，从有效的个性化复备及深刻、理性的教学反思看到了老师们的教学智慧通过本月的例行检查，我们欣喜地看到老师们能从备课做起，扎扎实实地开展教学工作尤其是年轻教师的成长，更加快了我校英语教师队伍的不断成熟一、优秀之处1、老师们备课态度认真，工作扎实教案中的圈圈点点，把自己的教学理念融入教学设计之中，注重学生学习兴趣的培养和学习能力的提高只有课前精心的预设，课堂才会有效的生成，只有课后深刻的反思，课堂才会有效的提高

此次行动是对伊朗“无端侵略行为”的回应另据美国官员消息，美军已对霍尔木兹海峡周边多套伊朗防空系统和雷达系统发动打击伊朗南部多地传出爆炸声 美军方发布消息后不久，伊朗南部霍尔木兹甘省的锡里克、格什姆岛和米纳布等地传出爆炸声当地消息人士称，霍尔木兹甘省部分地区防空系统启动在美军打击行动发生前，伊朗议会国家安全与外交政策委员会发言人雷扎伊9日表示，伊朗武装部队已达到最高战斗和防御准备状态，受损情况已得到修复伊朗武装部队已做好以最高级别应对任何侵略的准备特朗普：行动是对伊朗击落美军直升机的回应 就本次打击行动，特朗普在接受采访时表示，“我认为作出回应非常重要我一直相信要以强硬方式回应我们原本有一项非常好的协议，而且很可能仍然会有

教学时间：三课时教学过程：第一课时教学目标：学习本课“妒、督、鲁”等ll个生字，以及妒忌、商议、推却、探听等8个词语，理解词语在句子中的意思，并会用“推却、轻易”造句教学重点难点：1、让学生读懂课文，在读的基础上，认识诸葛亮借箭成功的主要原因是有胆有识，足智多谋2、能从课文所描写的人物性格中体会文章首尾呼应的作用一、揭示课题1、从《赤壁之战》故事引入师：我们已经学过一个《三国演义》中的故事是——《赤壁之战》，那个故事是以周瑜、黄盖为主的今天我们又学一篇以诸葛亮与周瑜为主的课文揭题、读题2、审题什么叫草船草船借箭是指什么意思3、再读题，读了课题，你想知道什么出示：谁草船借箭为什么要草船借箭怎么样草船借箭的

教学重难点：掌握四会短语和a let's learn部分中运用某种交通工具去某地的表达法，并能替换关键词进行问答课前准备：1、教师准备let's start部分和主情景图的教学课件2、教师准备录音机和本课时的录音带3、教师准备a let's learn部分的单词卡片教学步骤：一、热身(warm-up)1、复习副词：always，usually，often，sometimes，never的读音与词义t: when do you get up/ when do you go to school… (引导学生用always，usually，often，sometimes回答)2、t：today i go to school by bus