(教师举起手，示意学生举手回答)(学生举手)教师：好，来，这位女同学(学生上黑板贴)教师：让我们来看看这位同学贴得对不对(学生贴了正方体的图片)请回再请一个，谁来(学生举手)教师：好，你来(学生贴长方体的图片)教师：还有很多照片呢，谁再来来，你来(学生贴圆柱的图片)教师：还有一张照片，请那位男同学来(学生贴球的图片)教师：它们都贴对了吗学生：贴对了教师：贴对了好，刚刚我们认识了长方体，正方体、圆柱、球(教师用手指着立体图形的图片，由学生说出它们的名字)你们想跟它们交朋友吗学生：想教师：好，请你们选择一个做你们的好朋友，然后摸一摸，看一看，看看它们是张什么样，摸上去是什么感觉好，开始(学生活动起来，教师巡堂指导)

例2 计算（1） ；（2）师生活动：学生独立完成，集体订正【设计意图】巩固二次根式的性质1，学会灵活运用2．探究性质2问题4 你能解释下列式子的含义吗师生活动：教师引导学生说出每一个式子的含义．【设计意图】让学生初步感知，这些式子都表示一个数的平方的算术平方根问题5 根据算术平方根的意义填空，并说出得到结论的依据师生活动 学生独立完成填空后，让学生展示其思维过程，说出得到结论的依据．【设计意图】学生通过计算或根据算术平方根的意义得出结论，为归纳二次根式的性质2作铺垫．问题6 从以上的结论中你能发现什么规律你能用一个式子表示这个规律吗师生活动：引导学生归纳得出二次根式的性质： （ ≥0）【设计意图】让学生经历从特殊到一般的过程，概括出二次根式的性质2，培养学生抽象概括的能力

不要骄傲，也不要灰心，在新的一年里，相信，我们会做得更好巴西球王贝利风靡足球界，创造了无限辉煌后却仍不骄傲有一次，记者问贝利对哪一个球最满意时，贝利笑了笑，意味深长地说：“下一个”是啊，下一个，贝利很明确地告诉我们，人生，就是要不断地寻找突破，超越自己不管你在过去的一年里，有过多少辉煌的成就，都已成为过眼云烟我们要向前看，因为新的起点在等着我们同学们，日历已经翻开崭新的一页，在这新的起点上，我们应该努力做好几件事：1认真复习在临近学期结束的这段时间里，上课要更加认真地听讲，争取以优异的成绩向老师和父母汇报2尊敬老师老师为我们辛勤地工作，我们要用实际行动告诉老师，我们一定会加油的3珍惜友谊关心身边的同学，特别是和有过别扭的同学说声对不起，和他们一起快快乐乐地游戏、活动

二、发朋友圈又长大了一岁幽默句子精选 1、管他几岁 快乐万岁 2、 你说过，我生日的时候你来陪我过现在，蛋糕到了，蜡烛也点了就只差你了3、 一年又曩昔了，自己又长大了一岁，渐渐的走向老练，渐渐的生长，我要学会日子，好好的照料自己，不论未来会是怎样的，我都要刚强的面临，加油，信任自己，必定能够的4、年龄一年一年在增长，岁月不饶人啊5、葡萄很酸，烟火一般又老了一岁，祝我生日快乐6、一年比一年大了，感觉再过几年自己就老了7、姜还是老的辣，我就喜欢老姜8、对于过去遗憾的事，笑一笑，今天，停下来和自己say生日快乐9、做个少女 永远怀春 诗装在心里 奶油抹在脸上 10、我爱自己，没有情敌~祝我生日快乐三、发朋友圈又长大了一岁幽默句子合集 1、有趣有盼，不负心中热爱