政策发布次日，工、农、中、建、交、邮储等六大行分别发布公告，积极推进居民购房贷款贴息政策落实各家银行重申了政策提出的三条“硬杠杠”：使用新发放商业性个人住房贷款购买首套住房；所购住房建筑面积在120平方米以下（含120平方米）；所购住房价格在150万元以下（含150万元）据业内人士测算，按照目前首套住房商业性个人住房贷款利率水平，1个百分点的贴息相当于利率优惠约三分之一对于一笔长期限的100万元商业性个人住房贷款，贴息政策最多可帮助借款人累计减少付息近5万元政策实施首日，多家银行就已发放符合条件的贴息贷款在四川，筹划买房已久的骆女士在贴息政策发布次日便果断决定购房在中国银行办理75万元房贷后，5年预计可省下利息3万余元

125÷2297÷4378÷5435÷7469÷8194÷6学生练习后交流2解决问题（1）教科书第17页第4题学生读题后问：本题你准备用什么方法解决，可以用哪种计算（口算、估算）指名板演，集体校对（2）教科书第18页第6题学生独立填写空格后，交流各自的想法小结：有关倍数关系的问题中，求一倍数的要用除法去计算（3）第18页第7题有几种解决问题的方法你会计算56÷4和64÷4吗我们后面将学习他们（4）挑战题：a第18页第8题B找规律填数481632（ ）24381279（ ）25112347（ ）,824123618（ ）三、课堂小结今天你又有什么收获你现在是怎样看待除法口算、除法估算的四、作业布置完成《课堂作业本》第9页

）此设计意在以西湖优美的画面，对学生产生视觉冲击，让学生陶醉，激发他们对西湖美景深深的向往之情（二）初读感知，整体把握１、教师范读以教师优美的配乐朗读，让学生对课文有个整体感知２、学生自由读给学生以较大的自由发展空间，让学生自己去读，自己去整合文中信息通过一遍一遍地通读，整体地记，整体地感知，西湖群景也就立体地呈现在学生的眼前了（三）再读生疑，梳理问题在学生整体感知课文内容的基础上，让学生提问待学生提出问题后，引导学生自行梳理主要问题如：为什么说西湖是镶嵌在这“天堂”里的一颗明珠西湖周围的远山景色如何湖面的景色如何美丽月光下的西湖又是一番什么景象对小的问题当时予以解决，归纳出几个主要问题（如上述问题）以待研究解决

从古到今，海洋中不断补充着来自陆地的盐然而，河流带来盐的同时，也将大量的淡水带到了海洋中，因此单凭河流注入这一个因素，并不能使海水变咸海洋中盐的浓度增加，还依赖普照万物的太阳将海水蒸发太阳光的能量被海水吸收后，海水表面的温度升高，使水变成水蒸气的趋势增强了水在蒸发的过程中，由液态变成了气态，却将原来所含有的盐份留在海水中，并不带走而海面上的水蒸气却在风的催促下背井离乡，运动到陆地的上空，当它与一团冷空气遭遇时，水蒸气又变成了小水滴，在重力的作用下，水滴落向地面，形成了降雨降雨给盐份搬运工程又增加了一批生力军，一个新的循环过程开始了正是在海洋与陆地之间水循环的过程中，海洋中盐的浓度越来越高海水为什么不能喝 不要喝海水的真正原因不是干净与否的问题，而是过高的盐度