3、教学目标根据教学大纲和学生已有的认知基础，我将本节课的教学目标确定如下：1、知识目标①建立直角坐标系，根据椭圆的定义建立椭圆的标准方程；②能根据已知条件求椭圆的标准方程；③进一步感受曲线方程的概念，了解建立曲线方程的基本方法，体会数形结合的数学思想2、能力目标①让学生感知数学知识与实际生活的密切联系，培养解决实际问题的能力；②培养学生的观察能力、归纳能力、探索发现能力；③提高运用坐标法解决几何问题的能力及运算能力3、情感目标①亲身经历椭圆标准方程的获得过程，感受数学美的熏陶；②通过主动探索，合作交流，感受探索的乐趣和成功的体验，体会数学的理性和严谨；③养成实事求是的科学态度和契而不舍的钻研精神，形成学习数学知识的积极态度

战战兢兢躲过了夏季流感，严防死守扛过了支原体肺炎，生怕一个不留神自己那不省心的娃就因为感冒、发烧“砸”手里，被学校拒之门外好不容易熬到开学，前脚把娃送进校门，后脚就传来新冠“三阳”的消息，专家还说今年秋冬流感可能比往年来的要早一些……宝妈的心累谁懂这头学校 “贴心建议”带娃接种流感疫苗，疫苗接种记录和娃的校服红领巾一起准备好；那头社区“奔走相告”新冠疫苗全家接种“一个也不能少”……夹在流感疫苗和新冠疫苗中间，宝妈犯难了，该听谁的别急，权威指南已经发布，两种疫苗该咋打有清楚介绍为了更好的指导我国流感预防控制和疫苗使用工作，中国疾病预防控制中心发布了《中国流感疫苗预防接种技术指南（2023-2024）》，指南明确建议18岁以下的人群，流感疫苗与新冠疫苗接种间隔仍大于14天

首先，请允许我代表学校及全体师生对圆满完成初中三年学业的九年级毕业生们表示热烈的祝贺祝贺你们将从一个新的起点开始人生的又一段新征程同时，我也要向为你们的成长倾注了无数心血的老师和家长们表示深深的敬意和诚挚的谢意三年前，你们满怀希望地步入__学校中学部的大门一千多个日日夜夜，你们在家长的期待中，在老师们的教导下，德、智、体、美、劳各个方面有了较大的进步如今，你们已经满怀收获，即将结束这三年紧张而有意义的`学习生活，向人生更高的阶梯迈进回首走过的路，生活中那些难忘的画面、生动的细节、精彩的瞬间依然历历在目、清晰可见还记得你们曾为拔河比赛的得失而流泪，还曾为一点小事而争得面红耳赤;还曾为月考取得好成绩而废寝忘食，还曾在班会上向老师和同学们许下的铮铮誓言

学会用“What’s your name/ What’s her name/ What’s his name”以及复习Starter U1-3 所学过的一些common English Greetings 来结识朋友本课生词量不大，重点在于对学生的口语操练以及常用人名的熟悉教学过程Step1: 课前热身：与学生互相问好，然后问答姓名，自我介绍、介绍他人(黑板板书关键句型：What’s your name/ What’s her name/ What’s his name及其回答)(学生回答状况不一致，有错误出现但不能急着纠正先让他们大胆互动，激发他们的兴趣，在互相的活动中，感受句型的使用老师对状况在心里进行把握