”这与作者有着一颗热爱自然热爱生命的心是分不开的2、作者写作本文的用意何在五、延伸拓展人们对一个事物的感受，随着生活环境、生活处境的变化而变化雨给作者留下了美的形象和记忆，作者对雨的感受始终没有变化，这与作者的生活经历有关，他生活在太平盛世，未能感受到时代的沧桑之变，而蒋捷就没有这么幸运了，他一生颠沛流离，心系朝廷，对雨的感受自然会发生变化(多媒体展示、齐读)虞美人 听雨蒋捷少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风而今听雨僧庐下，鬓已星星也悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明(师生共同赏析)听雨有两种境界：一是雅趣盎然的赏心乐事，雨声具有一种乐感、美感一是悲苦、惆怅莫名，雨声淅沥，益增愁思

建设中逝去的祖辈父辈们，值得我们用心怀念将时光的钟摆转回到60、70年前，那是我们父辈们拼搏的时代他们那一代，受限于动荡不安的岁月和贫穷的条件，他们需要节衣缩食，才能满足基本的生存需要然而，正是这些在贫瘠物质条件下长大的祖辈和父辈们，却在建设中奉献了全部的心力，在现代化的建设大潮中，为了能够让祖国变得更加强大，他们中的很多人，以满腔热血为今日的辉煌奠定了根基清明节，当有一抹哀思献给祖国建设中的献身者，他们是我们的榜样和骄傲社会上已经逝去的各类好人榜样，值得我们不断效仿令我们感动的事情有很多，但是对于这个社会来说，那些令人感动落泪的好人们，是我们的榜样从某种程度上来说，他们都是我们的“亲人”，有的好人，一生奉献在了慈善事业上;有的好人，危机时刻见义勇为、挺身而出，用生命谱写了互助勇敢的壮歌

你是否将吃了几口雪白的馒头、包子扔在地上当你这样做的时候，你是否感到可惜，感到心疼我们从小就知道“锄禾日当午，汗滴禾下土谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理同学们，你们是否想到世界上还有许多吃不上饭的人们在苦苦挣扎你们知道吗，在发展中国家，每5个人中就有1个长期营养不良，有20%的发展中国家人口粮食无保障饥荒已成为地球人的第1号杀手，每年平均夺去一千万人的生命因此，节约粮食值得同学们思考同学们，节约是美德，节约是品质，节约是责任“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰”同学们，让我们行动起来，珍惜粮食，从我做起，从不乱倒剩饭做起，以节约为荣，以浪费为耻，自觉养成爱惜粮食，节约粮食的好习惯从细微处做起，用实际行动做建设“节约型校园”的带头人，为建设文明、和谐的校园作出应有的贡献

2、出示生字片认读生字三、再读课文，理清文章的脉络1、讨论；这课文讲了一件什么事2、反馈自学情况四、学习课文1、指名分段读课文2、出示学习提纲3、先自学，后分组讨论交流4、反馈自学情况5、学生根据课文的内容谈体会6、假如你是王子，你会……五、1、这课文讲了一件什么事情2、学了这课文你受到了什么启发或者你有什么感想六、作业布置1、把这个故事讲给父母听2、把这个童话故事排成课本剧演一演板书设计：31__快乐王子宝石无助的母亲小燕子眼睛可怜的乞丐王子的伟大眼睛可怜的小女孩金箔片子穷人2024年四年级上册语文教案范本精选篇12一、周学习内容：本单元以《师生》为主题，编排了《师恩难忘》《孔子和学生》两篇主体课文和一个语文天地