对此，我们积极走访了市、区有关职能部门，经过我们多方努力，有关办证部门已给予市场客户办证的方便尽管在过去两年我们为办好市场付出了很多努力，但仍有很多不足的地方，管理上也未完全到位，今后我们将朝着把南北装饰材料市场做精做强的目标而努力首先，在新的一年，我们将委托专业的广告公司对市场内外进行专业包装，使市场更具商业气氛，市场内外的广告位置如获得政府有关部门许可，市场将按有关规定有偿提供给市场商家作广告宣传南北装饰材料市场在“商贸之桥”的网页将进一步加强完善，利用网络的强大威力，使市场增强知名度，使各商家获得商机俗话说，“商场如战场”，我们和在座各位嘉宾、商家就是战场上的战友，要在商场上取得共同的胜利，我们就要并肩战斗

3、认读生字4、朗读课文5、学生自由读，把课文读通顺，并找找文中哪儿描写的是森林，哪儿描写的是大家向森林问好三、读一读，理解课文1、文中哪几自然段写的是森林呢2、学生反馈，教师出示句子“一棵树，两棵树，好多好多树手挽手，肩并肩，一片绿色的海洋3、指名读，其他学生评议4、引导学生做动作，理解手挽手，肩并肩5、出示挂图再次感知森林的样子6、这句话中海洋指的是什么呢7、指导朗读8、谁向森林问好了9、反馈他们各说了什么10、引-导学生在小组内自由读它们说的话组长可以安排角色朗读11、反馈的情况12、引导学生在小组内交流，读了课文，你知道了森林有什么作用13、集体反馈四、熟读课文，复习声1、自由大声地读课文

小学二年级英语教案格式篇3课前准备1教学挂图2教学投影片3教学录音磁带4小动物玩具：鸭子，小鸟，狗5电脑键盘教学内容A Find and talk1本部分内容体现了学科融合的特点2学生通过观察动物的脚印找出动物在哪里3本部分的重点是：学生用英文表达动物在哪里4不要求学生掌握本课出现的新单词“脚印”(footprint)，只要求他们能听懂就可以5本部分旨在培养学生的观察和生活能力B Let's learn1学生通过键盘复习大写字母，并学习小写字母2通过键盘操作，让学生体验字母a, r, s, k, p组成单词“parks”的过程3学生在键盘上用正确的指法对本单元的其他生词进行练习4学生唱键盘字母歌，复习指法

forgetful,意为“健忘的”forget to do sth意为“忘记要做某事（事情还没做） eg:Don’t forget to close the windowforget doing sth意为“忘记做过某事（事情已经做过了） eg:I forget closing the windowforget的反义词remember“想起；记得”remember to do“_______________”；remember doing“_______________”17About one hour later,we stopped and drank some tea大约一小时后，我们停下来喝了些茶