2、请幼儿把10个小猪纸偶放在自己书中的椅子上，看看一共有多少只小猪可以坐下来吃东西3、教师任意说出椅子的数量（1-10），请幼儿推测并回答可以请几只小猪来吃东西4、教师任意说出椅子的数量，但不直接给出数字，请幼儿推测并回答可以请几只小猪来吃东西如：有比6多1把椅子或比8少1把椅子，可以请几只小猪来吃东西回答后，请全体幼儿用小指偶摆放，进行验证5、游戏：排排坐·两名幼儿合用一本书（第18-19页），每名幼儿10个小猪纸偶·轮流猜拳，胜利的一方可将1个小猪纸偶放在书中的椅子上·当书中的椅子上放满了5个小猪纸偶后，请两名幼儿各自数数手上剩下的纸偶数量，然后比较两人纸偶的数量谁多谁少，还是一样多·当书中的椅子上放满了10个小猪纸偶后，请两名幼儿各自数数手上剩下的纸偶数量，然后比较两人纸偶的数量谁多谁少，还是一样多

三戒孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色;及其壮也、血气方刚，戒之在斗;及其老也，血气既衰，戒之在得” 意指养生非一朝一夕，乃贯穿于人的一生，要行为检点，了解得失四法明代医学家万密斋提出养生之法有四：“一曰寡欲，二曰慎动，三曰法时，四曰却疾”即从保健的角度说，养生要遵从自然规律，并克服不良心态五知宋代名人周守忠说：“知喜怒之损性，故豁情以宽心;知思虑之销神，故损情而内守;知语哀烦之侵气，故闭口而妄言;知哀乐之损寿，故抑制而不为;知情欲之窃命，故忍之而不为”“五知” 养生，即勿使“七情六欲”宣泄

可将此活动作为比赛的形式出现，Boys Group and Girls Group谁先找到谁获胜（6）教师出示自己已制作好键盘：This is a Keyboard重复 a Keyboard，学生跟读a Keyboard This is a Keyboard并贴在黑板上教师指着制作所需的工具建议：Let’s make a Keyboard（7）教师按照课本上呈现的制作程序，一边用英语讲解，一边给学生做示范3 趣味操练 (Practice)（1）请学生拿出他们事先准备的材料，教师指导学生按步骤制作键盘键盘上的字母教师可以事先复印好发给学生告诉学生键盘上的字母排列顺序是固定的'，不能任意排列组合（2）键盘游戏：按照书中的程序，分三种游戏进行操练

------它们是以( 0 )度为基准，例如：+16°表示--零上16度-----—16°表示----零下16度----+16°与—16°表示两个(相反 )意义的量哪个地方的气温高，哪个地方的气温低补充：认识数轴表示—16 0 +16(3)生汇报带有“+”的数有------------- 叫正数 注：也可省略“+”号带有“-”的数有------------- 叫负数 注：不可省略“—”号+16读作-正十六-------—16读作—负十六--------(4)0是正数还是负数把你的思考与小组交流，讨论然后小组汇报总结：0既不是正数也不是负数，它是正负数的分界点(5)、举生活中正负数的例子例如：盈利与亏选，上车人数与下车人数，地上成数与地下层数，水位升高与下降，相反方向的距离等