随着社会水平进步，人们的生活过得越来越好在这种情况下，三高疾病的发生率反而大量增加因此在临床上有不少的人都患上了高血压、高血脂和高血糖而这三种疾病属于慢性疾病没有办法完全根治，患者只能终身依靠药物控制病情，避免并发症发生在此，希望患者能够记住以下15种医嘱，尽可能的帮助自己长期带病生存1、按时按量服用药物无论是患上三高疾病的哪一种，患者都应该严格的按照医生的指导，按时、按量地服用药物才能控制好病情不能遗漏服药的次数或者更改服药的时间，以免病情进一步恶化之后，引起相应的并发症2、不可以擅自更改药物的种类和剂量每一位患者都有个人体质，疾病的发展程度也有所区别，所以医生会在诊断患者之后根据患者的情况来安排服用药物

在睡觉的时候，患者最好是选择硬板床，这样可以给腰部更好的支撑，对于病情的改善有非常大的帮助腰间盘水肿的注意事项非常的多患者在日常的生活中要注意饮食的调理，平时多吃新鲜的蔬菜水果，以清淡易消化的食物为主，尽量少吃辛辣油腻有刺激性的食物除了使用药物治疗之外，患者在平时还可以通过按摩，针灸，推拿等方法，对局部进行物理治疗，这样可以促进血液循环，提高新陈代谢，对于病情的恢复也有较好的帮助总而言之，患者在得了腰间盘水肿这种疾病之后，应该及时的去医院进行检查，并且在医生的指导之下及时的采取有效的治疗措施患者除了针对水肿进行治疗之外，还应该针对腰间盘突出，这种原发疾病进行治疗，这样才能够从根本上去除病因，从而彻底的治愈疾病

④交流算式表示的意思，7、3、2、1各表示什么明确“1”是剩下的草莓数，我们把它叫余数（3）归纳总结，完善学生的认知结构①比较两次分草莓的相同点和不同点②教师随学生的回答，用课件呈现下表分的物品 几个一份 分的结果 算式表达6个草莓 每2个一盘 分了3盘，正好分完 6÷2=3（盘）7个草莓 每2个一盘 分了3盘，还剩1个 7÷2=3（盘）……1（个）【品析：充分调动学生已有的经验，通过摆学具的直观方式让学生在与表内除法的对比中，理解余数及有余数除法的含义，给学生创设自主构建知识的空间】三、反馈质疑，学有所得在学习完例1的基础上，引领学生及时消化吸收，请学生同桌之间互相叙述余数和有余数除法的含义

2自主练习4，这一题和第2题属于同一类型，都是研究部分与整体的关系，画一条线段图，让学生自主完成，全班交流自己的想法和思路3自主练习这一题与前两题有什么不同之处研究的是两个数量之间的关系，应该怎样用线段图表示尝试自主解决，全班交流，说出自己的想法和思路四、引导总结，构建网络谈话：我们应该如何解决“求一个数的几分之几是多少”的问题（引导学生总结解决问题的方法）五、作业布置自主练习5、6题板书设计：求一个数的几分之几是多少”的实际问题分数乘法数学教案（精选篇5）本单元教学分数乘法，是在理解了分数的意义，掌握了分数加、减法计算的基础上编排的能进一步理解分数的意义，为教学分数除法打下基础教学内容以计算为主，包括分数与整数相乘、分数与分数相乘