2贫血也常引起疲乏，严重的有慢性贫血、起病较骤的缺铁性贫血、急性失血性贫血、急性溶血性贫血等，这些患者均有四肢乏力的现象3慢性肾炎患者也常感疲倦和四肢乏力，而且因他们需长期吃低盐或无盐饮食，又容易缺钾，故四肢乏力、失眠、腰酸常是他们就医的主诉4很多内分泌疾病都有四肢乏力的表现四肢乏力是甲状腺机能减弱病人的起初症状，也是甲状腺机能亢进病人的常见症状5最明显的疲乏无力见于重症肌无力患者，由于患者的神经肌肉间传导障碍，故其横纹肌极易疲乏，稍经活动，即迅速呈现无力状态，持续而迅速的动作更易引起疲乏，疲乏感往往晨轻晚重，补充氯化钾后四肢乏力可减轻三、睡觉手脚发软是什么引起的 全身乏力或者说容易疲劳，是我们在生活中经常会碰到的“常客”

求极差: (2)决定组距与组数 组距: 组数: (3)将数据分组 (4)列频率分布表 (5)画频率分布直方图 问题：1月平均用水量在25—3之间的频率是多少2月均用水量最多的在哪个区间3月均用水量小于45 的频率是多少4小长方形的面积=5小长方形的面积总和=6如果希望85%以上居民不超出标准,如何制定标准7直方图有那些优点和缺点例题讲解： 例1有一个容量为50的样本数据的分组的频数如下： [125, 155) 3 [155, 185) 8 [185, 215) 9 [215, 245) 11 [245, 275) 10 [275, 305) 5 [305, 335) 4 (1)列出样本的频率分布表; (2)画出频率分布直方图; (3)根据频率分布直方图估计,数据落在[15

”延伸活动：想一想、记一记：如果没有工具来测量，那该怎么办(如：用脚步量操场的距离;用帽子测量头的大小等)师：“现在又有一个难题了：如果小动物想测量我们的大操场，但又没有工具来测量，那该怎么办呢”“呆会儿小朋友们可以用你的办法去试一试，然后告诉小动物们，帮助它们建造一个和我们幼儿园一样美丽又好玩的‘动物学园’好吗”活动反思：由于选择的教学内容——《自然测量》活动是幼儿较感兴趣的一项数学活动内容，也是一项操作性很强的活动;而且，我为幼儿也准备充分的材料，能做到人手一份所以，幼儿在活动中主动性及积极性都很强，探索活动中个个都表现地很投入，许多平时比较不爱动手的孩子在此次活动中也显得活跃多了幼儿通过多次的自由探索活动，已能掌握比较准确的测量方法了;幼儿在测量中，各项能力也得到了发展，特别是动手能力及探索能力

四、总结反思，激发求知欲同学们今天通过自己的努力，顺利完成了学习目标，把掌声送给自己和同学们课后如果碰到与9的乘法有关的问题，请你们用今天办法去自行解决好吗数学二年级教学方案（精选篇5）一、教学目标（一）知识与技能经历独立探究，编制8的乘法口诀的过程，体验8乘法口诀的来源（二）过程与方法1．理解每句乘法口诀的意义，初步熟记8的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单的计算2．通过编制口诀，初步学会运用类推的方法学习新知识（三）情感态度和价值观借助数轴这个直观模型，初步渗透数形结合思想，激发学生学习数学的兴趣【目标分析】本课教学内容是在学生初步了解乘法的意义，学习了2～7的乘法口诀基础上进行教学的学生完全能通过知识的迁移、比较和推理，总结并牢记口诀，在实际教学中，教师鼓励学生自主探究，为学生发展创造空间