试一试（2） 全班交流：你是怎样画线段的为什么这样画部分作品实物展台下展示对比，让学生根据线段特点进行判断（4） 师适时示范线段画法师：线段就可以用这样的图形来表示请学生用直尺画一条线段（5） 依据线段模型练习P45第1题 说一说下面哪些是线段师：为什么是线段（不是线段）三、联系应用，拓展认识1．P45第2 题 哪些物体的边可以看作线段出示校园环境图片，请学生找一找哪些物体的边可以看作线段吗根据学生汇报，软件同时在该物体某边上呈现出线段2． P45第3题 下面图形各是由几条线段围成的（1） 请学生指出某图形横向、纵向各一条线段的顶点，让学生感受公共点（2） 师：三角形是由三条线段围成的，四边形是由四条线段围成的，五边形是由五条线段围成的，你发现了什么

（出示）问：愿意读读这句话吗4、这么多的'花争着开放来比美真是繁花似锦，美不胜收呀知道么，这么美的花儿身上还蕴藏着许多奥秘呢今天就让我们来学习一篇有关于花的文章（出示课题齐读）5、读了课题以后你首先会想到什么二、自主朗读，感悟文意那就让我们先在课文找找答案吧（学生自读，回答问题）1、,要求：读准字音，读通课文，喜欢的部分多读几遍2、有喜欢的句子吗读给大家听听吧(学生边读，边正音)3、刚才有些同学提出了问题，通过读课文有哪些同学的问题得到了解决4、（观察花钟）只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这太不可思议了你们瞧（出示日内瓦大花钟）这就是世界上最早发明、最著名的日内瓦大花钟，它座落于瑞士这个“花园之国”

(2)、画一画：在对折的纸上画线(3)、剪一剪：沿着刚才画的线剪一剪，会剪出一件上衣的图案(出示课件)(用剪刀时注意安全，不要伤到自己的小手)2、你能剪其他图形吗如：松树、桃心、葫芦等(1)、现在请同学们自己动手剪一剪，选择松树、桃心、葫芦三种图形中的一种，看谁既会动脑又会动手(2)展示学生剪的作品(把优秀作品贴黑板)四、课堂结师：通过今天的学习，同学们有哪些收获学生自由发言教师小结：这节课我们从生活中的对称现象认识了轴对称图形，只要我们留心观察，我们生活的周围处处可以看见轴对称图形，正是因为有了这些图形，我们的生活才会装扮得这么美丽板书设计：轴对称图形：对折后两边能完全重合张贴学生及及教师的剪纸作品小学教案数学精选篇14教学内容：教材55页例3目的要求：使学生理解求一个数是另一个数的几倍的意义，掌握这种问题的数量关系，懂得除法计算的道理，会解答这类问题

4、 加强阅读训练，指导学生读懂课文，完成课后练习5、指导学生写好作文认真审题，正确选材，叙事完整，条理清楚2024年小学四年级上册语文教案范本（精选篇9）教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文三、四自然段2、学会本课5个生字，两条绿线内的字只识不写认识一个多音字，理解由生字组成的词语3、能说出比喻句中用来比喻事物与被比喻事物之间的关系；学会用“来到……只见……”的句式写一处景色4、初步认识刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略重点难点：通过对描写刘备的神态、语言、动作词句的朗读和感悟，体会刘备访求贤才的虔诚教具准备：1、苏教版语文四年级下册第8课多媒体配套课件2、有关《三国演义》故事的资料等