“让我们立即行动起来，从自身做起，从每个家庭做起，齐出一份力，共担一分责，积极参与垃圾分类……”11月23日，记者获悉，成都市垃圾分类主题活动日前在成都高新区大源中央公园举行活动现场，成都市物业管理协会代表、成都饮食公司代表、文明公益大使、学生代表和志愿者代表共同发出倡议，倡议大家积极参与垃圾分类，为文明成都贡献自己的力量本次垃圾分类主题活动形式丰富多彩，生动独特的舞蹈《垃圾不乱弃，变废为宝有意义》、垃圾分类主题小品《随手一分·幸福十分》等表演，通过寓教于乐方式，引导居民群众了解垃圾分类知识，传播“绿色、低碳、环保”生活理念，带动更多市民养成分类投放垃圾的好习惯，使垃圾分类成为人人皆知、人人皆守的日常行为习惯

2、在学习的过程中，树立用规律简算，增强用规律验算得意识设计理念：1、体现了“生活中处处有数学”2、课堂上灵活处理教材，选择适当的教法3、提高了小组的合作学习有效性4、促进了学生的主动性、个性化的学习课前准备：教学挂图教学过程：一、创设情境，引出课题出示数学挂图：通过看图，把图意说一说二、提出问题，解答质疑弄清题以后，你能提出什么数学问题吗(小组讨论)生答师板书：济青高速公路全长约多少千米怎样解答呢(1)要求全长多少千米，可以先求每辆车分别行驶的路程，再求全长的路程110 × 2 + 90 × 2 = 220 + 180 = 400 (千米) 还可以先求两辆车1小时行驶的路程，再求全长的路程(110+90)× 2 = 200 × 2 = 400(千米)仔细观察，你能发现什么规律

线下比较发生在真实互动里，带有人情温度网络则是公开的展示场，算法和流量推着大家争相呈现光鲜一面，“优秀”变成用来收获点赞、吸引围观的展示内容你既是观看、比较的人，也有可能成为别人拿来对比的样本这些变化给青年自我评价带来的影响，最直接的一点是：将自我评价“外包”我们的价值感越来越多地系于外部参照、他人点赞和流量数据，评价的标准被算法悄悄接管当参照系不断漂移、越抬越高，自我评价便容易陷入两种失衡：要么在“别人都那么优秀”中自我贬低、焦虑内耗；要么在“我也可以那样”的幻想里偏离真实的自我参照对象是别人，衡量标准是流量，唯独那个被评价的“我”，常常是失焦的差的不是“优秀”，而是“能否还原为过程” 同样是分享自己优秀的状态，为什么有的内容能鼓舞人，成为可以学习的榜样；有的却只会勾起人的焦虑，让人越看越自卑

他是历的政治家、军事家，曾立下赫赫战功，同时，他又是一个无神论者在他为官期间，为老百姓做了许多好事，虽然他官职很小，却一直被人称颂这到底是为什么呢让我们通过课文学习来寻找答案吧二、初读课文，感知引疑：师：请同学们自由课文，读完后仔细思考：课文讲了怎样的一件事三、合作探究、美读课文：(一)研读课文第一部分西门豹初到邺这个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，究竟是什么原因呢面对这样的景象，他立即展开调查1、小声读1-9自然段(1)画一画：西门豹几次问话的内容(2)读一读：老大爷是怎样回答的2、田地荒芜，人烟稀少的原因为：(1)巫婆官绅给河伯娶媳妇(2)年年闹旱灾(二)研读课文第二部分师：西门豹已经知道了原因，但是他却故意说——(生读：“这样说来，河伯还真灵啊