2、重点与难点：结合学生现有抽象思维能力水平，已掌握基本概念等学情，以及求解最短路径问题的自身特点，确立本课的重点和难点如下：（1）重点：如何将现实问题抽象成求解最短路径问题，以及该问题的解决方案（2）难点：求解最短路径算法的程序实现3、教学安排：最短路径问题包含两种情况：一种是求从某个源点到其他各结点的最短路径，另一种是求每一对结点之间的最短路径根据教学大纲安排，重点讲解第一种情况问题的解决安排一个课时讲授教材直接分析算法，考虑实际应用需要，补充旅游景点线路选择的实例，实例中问题解决与算法分析相结合，逐步推动教学过程二、教学目标分析1、知识目标：掌握最短路径概念、能够求解最短路径2、能力目标：（1）通过将旅游景点线路选择问题抽象成求最短路径问题，培养学生的数据抽象能力

第四单元"面积"结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会统一面积单位的必要性，体会并认识面积单位，会进行简单的面积单位的换算;探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估算给定的长方形、正方形的面积统计与概率：第六单元"统计与可能性"通过丰富的实例，了解平均数的意义，体会学____均数的必要性，会求简单数据的平均数;能对一些简单事件发生的可能性做出描述，并和同伴交换想法实践活动：到商店调查三种商品的价格，做好记录与同学比一比同一种商品的价格找一找生活中的小数，并与同伴说一说用纸剪出一个你喜欢的图形，通过平移或旋转绘制一幅图案设计旅游计划厨房铺地转的选择方案制作七巧板调查小组同学的身高，并计算小组的平均身高，并计算小组的平均身高

常言道：冰冻三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功，保护眼睛也不是一朝一夕就能做到的，注意用眼卫生、科学用眼贵在坚持，需要持之以恒，才能预防近视的发生及近视程度的加深婀娜多姿的山河，绚丽多彩的万物，一切的一切都需要眼睛来观察，同学们，让我们一起努力爱眼护眼，拥有一双明亮的眼睛保护眼睛视力的国旗下讲话5老师们，同学们：大家好今天我讲话的主题是“防治近视，还自己一个清晰世界”环顾四周，现在患近视的学生越来越多了，为什么会这样呢大部分同学是学习中用眼不当造成的学习是我们学生的天职，每天繁忙的课业，令我们的眼睛几乎没有休息的时间，我们也没有很好地关注坐姿是否正确，看书做作业时眼睛是否离书本太近，我们忽略了偶尔有意识地观看远景，于是，我们的眼睛越来越疲劳，越来越走向近视或者加深近视度

对于疫苗的10个问题，小康医生一次性为你讲解1能否接种接种新冠病毒疫苗是有一定禁忌的，所以如果不确定自己是否能够接种，应该如实告知自己的情况，根据专业医生的建议作出选择2疫苗保护期多长据抗体水平监测，研发出的疫苗保护期大概在6六个月以上的时间不过因抗体并不是唯一的保护指标，受到个人体质以及药物等多方面影响，保护期的时间可能会有差异，但医疗团队一直在继续相关研究3已经接种过，是否需要再次接种临床过程中，研发团队设计的加长针的接种，未来还要在海外开展三期临床研究，来确定是否需要接种加强针4新冠疫苗的接种人群有哪些疫苗接种适用对象为十八岁以上的人群，此外，针对于有慢病的人，假如病情稳定稳定，药物控制良好的话，也可以遵医嘱接种