以下是笔者在具体教学实践中的主要教学流程：构思阶段 写时阶段 评价阶段__讨论主题，激活灵感；__审图审题，明确要点；__搜集素材，准备语言；__阅读范文，注意结构__连句成文；__选用连词;__写提纲；__仿写__自我修改；__小组评价与修改；__班级投映评价与修改；__制作班级写作板报1．构思阶段――讨论为主，注意紧密结合笔者认为，应充分合理地利用教材本身，巧妙设计一些练习活动，并结合多媒体，给学生提供有效的、活生生的运用语言的机会，充分讨论写作主题，从而激活写作灵感；认真审题明确要点后，讨论可用的语言素材，形成写作思路，以做好写初稿的准备例如：模块 7 Unit One Living Well 的单元话题是围绕“残疾”、“残疾人的生活”展开的，介绍残疾人积极进取的生活

今天是2016年10月8日，我们刚刚度过了祖国母亲67周岁生日的国庆长假，再过5天，我们全体少先队员又将迎来一个属于自己的节日，大家知道是什么节日吗是的——10月13日，中国少年先锋队建队日秋高气爽的十月，因为有了国庆节和建队节这两个重要节日，变得格外火红所以，十月又被定义为“红领巾教育月”今天，我国旗下讲话的主题是《红领巾相约中国梦》每个人都应该有自己的梦想有的人梦想很小，当个优秀少先队员、当个中队委、大队委，有的希望考试100分，有的人梦想很大，希望将来成为艺术家、成为科学家，有的人梦想能进大学，有的人梦想能当一名好警察，当一位好老师……你有梦想吗有梦想就有动力，有梦想就有成功成功在一开始仅仅是一个选择

第三个祝福——愿你们永远幸福，望你们珍惜拥有在毕业季的校园里，有一个幸福的故事上演，两位硕士毕业生在同学们的见证下、在母校校园里举行了人生最浪漫、最幸福的结婚仪式，爱情、友情、同学情以及学子与母校的感情，一起定格在幸福的瞬间年轻真好在年轻时就抓住幸福、拥有幸福，多么美好祝福他们也祝福正在享有幸福和追求幸福的同学们懂得珍惜，才能拥有幸福幸福是一种感觉，是人类朴素的情感，它无处不在，无处不有，只要拥有一颗珍惜的心，就能体会到幸福在为你们送别的时候，重提“幸福”的话题，是因为母校与你们的父母一样，不仅仅关心你们的成功，更在乎你们是否拥有幸福这几年，走访和接触了全国各地的很多校友，在艰苦的荒漠里，有很多人坚守得很幸福；在急难险重的任务面前，有很多人奋斗得很幸福；在遥远的海外他乡，有很多人跋涉得很幸福；在为事业忘我拼搏的日子里，有很多人追求得很幸福……很多事情告诉我们，物质和享受不等同于幸福，职位和权力也不等同于幸福，幸福就在于我们珍惜所拥有的梦想、价值、亲情、信任等等

如果瘦肉精含量过高，可能出现肌肉震颤、头晕、呕吐、心悸等中毒症状上海连续发生“瘦肉精”食物中毒事故，波及全市9个区、300多人案例2：福寿螺致病--年6月份，北京第一例食用福寿螺导致的广州管圆线虫病患者确诊截至8月21日，北京市卫生局统计，确诊的广州管圆线虫病病例达到70例“蜀国演义”酒楼因此出名，因为大多数患者都是食用了该酒楼的福寿螺后发病的同学们这些食品安全事件给了我们什么警示学生食品安全卫生知识、个人卫生行为教育是学校教学工作的重要组成部分，关系到你们能否健康生活、学习和成长对学校而言，培养学生健康的体魄、健全的人格，与传授知识同等重要如果没有健康的身体，学习知识将是非常困难的事;如果没有健全的人格，就不能很好地将所学知识贡献给社会