3能根据多音字的意思读准字音，了解同一个字在不同的语境中会有不同的读音和意思4积累含有数字的成语，理解意思，能合理使用5诵读积累四句与合作有关的俗语警句教学重点1积累含有数字的成语，理解意思，能合理使用2诵读积累与合作有关的俗语警句教学难点能根据多音字的意思读准字音，了解同一个字在不同的语境中会有不同的读音和意思课前准备：教师准备：准备一些与合作有关的俗语警句课时安排：2课时教学过程：第一课时一、交流平台1同学们，这个单元我们阅读了几篇有趣的童话故事，我们知道，在读故事的过程中，可以顺着故事情节猜测说一说，你们学会了哪些预测的方法2预测时要注意什么呢预测这种方法还可以用在哪些学习活动中呢请联系自己的生活实际，把你的好方法在四人小组内交流交流

近日，广东韶关乳源瑶族自治县的一个公园内发生惊险一幕：女童不慎落水，已全身没入水中，几乎快要沉下去了危急时刻，路过的聂女士果断跳入水中，将女童成功救起现场视频来源网络 女童全身没入水中情况十分危急 聂女士回忆，自己当时和家人带着小孩在公园玩，行至距离女童落水处二三十米的地方，突然听见岸边一个稚嫩的声音大声呼喊：“有人掉水里了”她看向湖中，发现女童全身没入水中，几乎快要沉下水去千钧一发之际，聂女士果断跳入水中，奋力游向女童，将其抱起，在岸边市民的帮助下成功将其救上岸获救女童清醒后，被家长带离现场“没想那么多，只想要去救她” 聂女士妹夫林先生告诉记者，聂女士其实并不擅长游泳，但担心落水女童生命安危，还是选择跳水救人

”是的，在这片古老而又经过水与火洗礼的东方大地上，如今我们看到的是一片光明、一片繁荣、一片欢乐的和平景象：游乐场嬉戏玩耍的孩子，大商场熙熙攘攘的人群，校园里琅琅读书的学童……面对这一切，我们可曾想过，现在的幸福生活是多么来之不易……为了求得民族的独立，为了实现强国之梦，有多少英雄豪杰直面敌人的枪口有多少仁人志士笑对死亡威胁陈铁军，为了革命，与他的爱人在刑场上举行婚礼，刑场成了他们婚礼的殿堂，敌人的枪声成为他们婚礼的礼炮他们用生命诠释了裴多菲的诗篇：“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛”彭湃，曾经在我们红场大南山根据地指挥战斗的领导人，为了求得民族独立和国家的解放，他转战南北1929年8月，他倒在敌人的枪口下，那时，他年仅33岁……同学们，这样的事迹太多太多了

)2学生展示各自在题目故乡前所加上的所加的定语,并引用文本信息阐释的理由四合作探究，分析形象：1作者在中都写了哪些人呢本篇小说的主人公是谁(明确：写的人物有闰土、杨二嫂、母亲、水生、宏儿和“我”;闰土就是的主要人物，“我”是的线索人物)2小说是怎样来描写闰土这个人物的从哪些方面去对比请细读课文,搜集信息,完成下边的表格(用小黑板或投影显示以下表格)对比内容 外貌少年闰土 十一二岁，紫色圆脸，头戴小毡帽，颈上套一个银项圈，有一双红活圆实的手中年闰土 脸色灰黄，很深的皱纹，眼睛周围肿得通红，手又粗又笨而且开裂，像是松树皮了4个省略号(5处对话)说明闰土心里有无穷无尽的希奇的事，说也说不完说话前的神态是“欢喜--凄凉--恭敬”说话吞吞吐吐，断断续续，谦恭而又含糊，显得迟钝麻木