(三)《我来试一试》小训练：1、教师布置成语话题(1)王婆卖瓜，自卖自夸;(2)近朱者赤，近墨者黑;(3)狐假虎威;(4)滥竽充数2、学生以小组为单位，选择本组喜欢的话题，组内同学自由练习即席讲话3、每组各推选一位同学上台发言，每个同学发言不超过2分钟4、组织同学们集体评议，评议时主要就讲话人的表情动作、思维方向和口语特点发表意见，要指出具体的表现5、教师讲评：通过刚才同学们的讲话实践，我们不难发现，每次轮到自己当众讲话，尤其是要走到讲台前，面对大家讲的时候，常常感到十分紧张，抓衣服、耸肩膀、挠头皮，说出话来常常言不及义，本来已经准备好的讲话内容得不到很好的表达看来，要想拥有萧琛那样面对困境时的从容和敏捷，我们还得学会如何控制紧张心理

在那里救出来的人只能喝米粥，那个时候根本吃不到大米饭，吃不到菜请同学们爱惜粮食，节约粮食，每人节约一点点，成千上万的人就是非常多的，节约粮食是从小要养成的好习惯，让我们一起来吧谢谢大家高中生节约粮食国旗下的讲话稿2大家好我今天要演讲的题目是，勤俭节约，不浪费粮食勤俭节约自古就是中华民族的美德穷人勤俭节约可以过上好日子富人勤俭节约，大人可以教育孩子，小孩可以养成良好的习惯不浪费粮食，就是勤俭节约的重要方面，而且天天可以做到“锄禾日当午，汗滴禾下土谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”我们现在的`同学们，有谁吃饭的时候想到种粮人的艰辛呢不浪费粮食，天天可做，顿顿可以做到大家看看我就知道，“Iam so fat，right

“中国人文经济学作为新兴交叉学科蓬勃发展，显示出强劲的生机和活力”南开大学讲席教授逄锦聚认为，加快建构中国人文经济学自主知识体系，是新时代理论工作者的重要使命，必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，充分用好马克思主义、中华优秀传统文化以及国内外已经取得的理论成果等理论资源，认真总结我国实践经验，努力阐释原创性范畴区别于以“理性经济人”假设为前提的西方经济学，人文经济学强调人在本质上是“文化人”苏州大学人文经济学研究院教授任平表示，人文经济学揭示了人文与经济交融互动、融合发展的新范式，坚守了“以人民为中心”根本立场，指明了中国式现代化的本质要求和未来发展方向，解开了高质量发展的“人文密码”

(5)用字母表示定律在数学当中通常用字母表示定律，若用a,b分别代表两个加数，则加法交换律就可以表示为a+b=b+a(a,b代表任意数)用字母表示更加直观、方便板书：加法交换律：a+b=b+a归纳总结1：两个加数交换位置，和不变，用字母表示为：a+b=b+a随堂练习：小红有24支水彩笔，小刚有16支水彩笔，小红和小刚一共有多少支水彩笔答案：24+16=40(支)或者16+24=40(支)探究新知2：加法结合律情境导入：问李叔叔这三天一共骑了多少千米1理解题意师：要求三天一共骑了多少千米，就是求第一天所骑的加上第二天再加上第三天所骑的所有路程是多少，列式：88+104+962解答：方法一：按从左往右的顺序：88+104+96= 192+96= 288(千米)方法二： 观察算式中96+104正好等于200，所以可以先把后两个数加起来，再加上他们的和