(设计意图：通过写写总统的演说辞，让学生对前文的内容做一个总结，回顾瀑布前后的景象，深刻认识环保的重要性，同时，也是提供给学生进行一次练笔的机会) 4师准备的总统演说词 (六)感情朗读课文让我们再次走进课文，领略大瀑布曾经的雄伟气势，一起哀悼它如今的衰亡指导齐读课文三、总结课文，拓展练 1、塞特凯达斯瀑布的悲剧已经发生了，这是由于人们不注意保护环境引起的2、在我们的身边，还有许多不尽人意的现象，看——(出示环境被 坏的图片)由于人们的这种种行为，许多自然灾害向人们袭来，(出示洪水、沙尘暴等照片) 3、看了这些， 有什么要对人们说的呢4、组织交流5、让我们携起手来，保护环境、爱护地球，让塞特凯达斯瀑布的悲剧不再重演

“另外日本企业的决策速度本来就很慢，一个事情要很长时间决策，也影响了其在市场上参与竞争此外，在中国内地，日资的百货店、购物中心做得也并不成功”零售专家表示永旺中国区总裁兼永旺中国投资有限公司董事长曾宣称，要在中国“再造一个日本永旺”2008年永旺曾表示，5年内新开30家门店，2010年发布中国门店总数破百计划；从2012年开始，每年开设1-3个购物中心，不过这些计划均未能如期完成去年，永旺再次放出豪言，在2016年前在中国开15家购物中心对此，零售专家向记者表示，由于中国购物中心过剩导致百货店经营不景气，外资商超在中国已经陷入了很大的困境“TESCO卖给华润，韩国的易买得基本上都撤出了中国市场，泰国的易初莲花也是岌岌可危，欧美的就剩下沃尔玛、家乐福，其实家乐福日子也不好过，沃尔玛相对好一些

初始能力：学生从一年级开始就接触到有关松鼠的文章，到六年级，学生的思维判断能力不仅仅停留在对松鼠生活习性的了解上，而应上升为人与动物怎样和谐相处的这个层面上来信息素养：学生的信息素养有待提高，情感阅读能力较差，对课堂学习停留在机械的接受【教学策略阐述】1、创设情境策略：通过创设与生活实际紧密联系的问题情境，激发学生对语文的兴趣，树立学生大语文的思想2、小组合作策略：在探究松鼠的生活习性及人与动物如何和谐相处的问题时采取合作交流的形式，鼓励形成多样化的解决问题策略，增强学生的群体意识，培养协作精神3、自主探究策略：放手让学生自主探究，形成多种解决问题策略，从而培养学生自主探究,主动获取知识的能力

Step2,Listen and numberHave students turn to the bottom of page 54explain to them thay you will play a tape and that you want them to number the sentence they hear on the correct picturePlay the tape, one sentence at a timeStop after each sentenceHave students touch the picture after hearing the sentence on the tape