3．了解本文首尾呼应的特点二、难点、重点分析（同“课堂教学设计Ⅰ”）三、教学过程设计（一）导入新课自然界中美的事物无时不有、无处不在朱自清先生绚丽多彩的春景图使人感受到春的勃勃生机，老舍先生描绘的冬天也一样具有可爱之处（二）引导学生阅读“自读提示”第二段，以此作为阅读思考、圈点批注的主要依据（三）自读课文，圈点批注教师提出导读题目，启发学生积极思考，题目事先写好，以小黑板或投影片形式展示1．本文写了济南冬天的哪些景物，各有什么特点，你能用第一段的一个词语说明它的总体特征吗2．作者运用哪些修辞方法对景物进行描绘，这样写的好处是什么3．全文的结束语和课文标题有怎样的联系，抒发了作者怎样的感情学生圈点批注时，教师巡回指导，及时肯定和表扬批注好的，对欠妥的给予指导

杨桃的功效与作用吃法视频 杨桃的功效与作用吃法视频，杨桃是南方的一种水果，外表呈五角星形，外皮坚硬，果肉酸甜多汁，而且营养丰富，可以帮助我们补充身体里面所需要的营养下面来看看杨桃的功效与作用吃法视频杨桃的功效与作用吃法视频1 1、增强抗体 杨桃当中含有比较丰富的维生素和糖类物质，它可以帮助我们补充身体里面所需要的营养，增强我们身体的抵抗能力2、补充营养 杨桃中所含的大量糖类及维生素、有机酸等，是人体生命活动的重要物质，常食之，可补充机体营养，增强机体的抗病能力3、和中消食 杨桃中含有大量丰富的草酸、柠檬酸、苹果酸等，能提高胃液的酸度，促进食物的消化而达和中消食之效4、清热利咽 杨桃果实中含有大量的挥发性成分，可消除咽喉炎症及口腔溃疡，防治风火牙痛

使用电热毯时要注意防潮，特别要防止小孩或病人尿床避免电热毯与人体接触，不能在电热毯上只铺一层床单，以防人体的揉搓，使电热毯堆集打褶，导致局部过热或电线损坏，发生事故电热毯脏了，只能用刷子刷洗，不能用手揉搓，以防电热线折断电热毯不用时一定要切断电源更换保险丝时，要选用与电热毯相匹配的规格电热杯、电水壶的防火措施 用户用完电热杯、电水壶后务必切断电源切不可将电热杯的电源插头长期放在电源插座上，靠与插头串联的开关来控制因为这样做容易产生错觉，往往把开误认为是关，把关误认为是开不要把电热杯长期固定放在木桌一个位置上使用电水壶一定要放置在不燃的基座上使用，周围不得有其它可燃物清洗电热杯要小心，不要使水流入电热杯的电气部分

又是怎样联想到丁香结并生发感悟的这节课，让我们继续学习二、研读课文，重点探究1引导学生再读课文，边读边圈画重点内容和难以理解的语句2品读课文，欣赏有关丁香的画面，感受丁香的特点(重点句课件出示)(1)学生再次快速默读课文，概括描写丁香的几幅画面，用小标题的形式列出来(2)小组交流，派代表在全班展示交流结果(有这样几幅画面：城里丁香图、城外校园里的丁香图、斗室外三棵白丁香图、雨中丁香图)(学生也可有其他概括，言之有理即可)(3)师生共同欣赏这四幅画面，感受丁香的特点，体悟作者赋予丁香的品格画面一：城里的丁香(课件出示相关语句)有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望