”“…”(如果没有实物也可用图片代替)(2)如果有学生会说新单词watermelon，就可以让他当个小老师教大家在此根据各班情况，教师可适当扩张知识，告诉学生water单独是个单词“水”，melon是“瓜”，在一起watermelon就是“西瓜”(3)教师可将一种水果切开，让学生亲自品尝教师可先让一名学生品尝，问：Isitgood学生会回答：Good此时，教师也给自己切一小块，品尝后说：Hmm…Ittastesgood随后再让其他学生品尝，并让他们发表看法：Hmm…Ittastesgood此时，教师可让大多数学生品尝水果，让学生说句子Ittastesgood如果没有实物，可用图片，教师可从动作上让学生感悟并理解单词taste(s)，从而学习句子Ittastesgood

3更年期女性女性到了更年期以后内分泌机制会变得紊乱，并且在这个阶段排卵期不固定，如果选择口服避孕药的话是没有好的效果，还会直接导致女性本身的内分泌更加的紊乱，所以处在更年期的女性是不能够吃避孕药的4流产术后的女性对于做过流产手术的女性来说，没有恢复好，或者正处在经期的时候是不能够服用避孕药的，如果马上服用避孕药很有可能会导致子宫萎缩，出现闭经和月经不调等症状5月经不调的女性长期处于月经不调的女性是不能够服用避孕药的，因为避孕药会导致女性的子宫内膜呈收缩状态，月经不调的女性月经量是比正常女性少得很多，如果在吃避孕药，就容易造成惊喜的更少，而如果月经不调导致的经血比较多，吃完了避孕药以后经血就会变得更多

另外恶心不呕吐的原因还会有中毒及药物不良反应等比如当吃了变质的食物或含有一定农药的食物后，都会首先反应为恶心呕吐还有些药物有让人产生恶心呕吐的不良反应比如避孕药恶心不呕吐的原因还可能是中枢神经系统疾病脑部受伤、颅内压增高、头痛、偏头痛都容易使人产生恶心呕吐的情况第四，恶心不呕吐的原因还可能是非疾病性的，比如妊娠反应、晕车、空气流通不好造成的闷热、刷牙、吸入冷空气、食入不良气味的食物以及过饱、过饿等，这些都会令人产生恶心呕吐的症状上面就是对只恶心不呕吐的原因有哪些的介绍，通过了解以后希望对许多朋友能够带来一定的帮助，我们在身体出现问题的时候不能自行的服用药物，一般出现恶心不呕吐都是由于肠胃疾病所引起的，比如胃炎或者胃溃疡和十二指肠溃疡等疾病所引起的，所以平时在生活中除了及时治疗之外也要保证规律的饮食时间和饮食质量

②雪孩子为什么不见了③你喜欢雪孩子吗/为什么引申："你们想不想知道雪孩子去哪里了"请智慧老人告诉大家(利用电脑设计的程序，放"智慧老人"的录音)2、引导幼儿创编雪孩子的歌词，并帮助幼儿将创编的内容修改，整理成四句歌词(利用电脑将幼儿创编的歌词打在大屏幕上，有不认识的字，可教幼儿重点认读)3、引导幼儿为歌词选择合适的曲调，并填词演唱①播放三段节拍，速度，风格不同的曲调，请幼儿欣赏并让幼儿谈谈对各段音乐的感受(如：欢快的，忧伤的，雄壮的，抒情的………)②启发幼儿讨论：给雪孩子的歌词配曲，哪一段最合适(幼儿可以分别尝试将歌词填入三段乐曲中并比较)③结合歌词与音乐形象的特点，重点向幼儿介绍三拍子的节拍特点和强弱规律(可让幼儿试着用自己的身体来打三拍子，如：跺脚捻指拍手拍腿拍脸拍肩及用嘴巴发出各种声音，提示幼儿在打拍子时应将第一拍重击，并与其他两拍区分开)④幼儿看节奏谱打各种三拍子的节奏型