Put your English book on your head…然后以小组为单位轮流由一名学生发指令，其他学生出示书本T:Now let’s play it in group of fourYou say:Put your math book in the deskThe other three doOK以小组为单位练习，扩大训练广度和密度，让每一位学生都能积极参与（2）挑战性活动Task5:学生以小组为单位开书店，向同学售书学生把贴好标签的书摆放整齐，布置成一个书店，一部分学生扮演顾客到书店买书T:Group 1 and Group 2 act to be some clientYou come to the book shop to buy some books

开会吗不开会乙：废话甲：讨论吗不讨论乙：人家没事甲：太好了我请你听戏好不好票都买好了长安大戏院，楼下十排三号五号，咱俩挨着票价八毛一张的，我买了两张，一块六，我给了他五块，他找了我三块四乙：他在这报账呢(4)长安大戏院，从你家出来，坐六路公共汽车，往前坐三站，车上有座你就坐着，人多你就站着…………小结：作者在这里极尽夸张之能，把一个啰嗦者说话啰唆、废话连篇表现得淋漓尽致所以把他取名为啰唆，真是名副其实，让人不由得发笑4想像：听电话的小王会有什么感觉假如你是旁边准备打电话的人，你会怎么样师小结：所以到最后不但浪费了自己和他人的时间，还耽误了事情5通过学习相声《打电话》，你受到了什么样的启迪(说话太啰唆不但浪费自己和他人的时间，还会耽误事情，我们平时说话不仅要把话说明白、得体，还要说得简练才行

大学三年，它意味着付出、意味着收获、意味着感恩当我们从温馨的家里走出来，走进学校的时候，我们首先应该的感谢是我们的老师，是你们引领我们步入知识的殿堂，是你们授予我们专业知识、教诲我们做人的道理，就连在学校校课程结束后老师们还特地聚集在一起语重心长的为我们指点走出社会后该注意些什么感激的话千言万语，再华丽的辞藻也无法表达我们对您的尊敬与爱戴学生即将远行，就让我们深情的道一声：老师，您辛苦了我们感谢母校为我们提供了学习求知的环境，为我们成长成才构筑了坚实的平台;我们感谢所有同学三年来的关心与支持，我们珍视那份难得的纯真友谊毕业是伤情而张扬的告别——低眉处无奈流年似水，扬帆行有志风华如火毕业是大学三年的精彩谢幕，更是下一段征程的郑重开始

朗读指导注意体会：读出“低声呼唤撒娇央求害怕”的语气练习有感情地朗读朗读表演学习第二、三段：同样的学习步骤进入第二、三段的学习三、有感情地朗读全文结合表演四、背诵最后一段小结全文五、完成课堂作业一、抄写美的词、句二、背诵课文最后一节三、熟读课文二年级下册语文第一单元教案精选篇3《笋芽儿》设计理念：本节课的设计力求贴近生活，贴近实际，以学生的主体活动作为教学活动的中心，以情为基础，以“读”的训练为主线，让学生自主发展，主动探究，增强合作意识学习目标：1认识14个生字,会写3个字2确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神3爱读科学童话故事,能从童话故事中吸取力量,陶冶情操