教学准备：蝙蝠、雷达的图片，仿生学资料，生字卡片教学时间：二课时第一课时教学过程：一、引入课题(出示蝙蝠和雷达的图片)同学们，你们认识图片上的事物吗是(蝙蝠和雷达)谁来给大家介绍一下它们的情况蝙蝠和雷达是两种完全不同的事物，那他们之间有什么联系呢我们一块儿来学习11课(生读课题)二、初读课文，了解大意1、自读课文，排除字词障碍;2、师检测读生字和课文的情况;特别强调注意“蝙、荧”的读音;3、自己默读课文，试着说说课文主要讲了什么4、生反馈，并要求学生说出归纳的方法5、师小结归纳主要内容的方法：可以用课题拓展法、也可用把各部分的意思相加的方法、还可以用抓住要点的方法三、生自主学习1、请学生自读第三自然段，找出关联词，说说从这个关联词懂得了什么

为什么(作者不但没有抱怨养花的劳累，反而从辛苦中体会到了乐趣)“这是多么有意思呀”这就是作者劳累后的感受，这是苦中有乐，是劳动带来的快乐(4)、出示句子：不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗a让学生不改变意思，换一种说法：不劳动，连棵花也养不活，这是真理b这句话说明什么道理劳动可以创造一切;幸福生活是劳动创造出来的;人活着，就应该劳动(4)、相机指导有感情地朗读感受养花的忧与泪(围绕第六自然段交流)(1)、老舍先生在养花中有伤心事吗有什么感受呢哪些语句给了你这样的感受(2)、既然很伤心，还觉得有乐趣吗(3)、如果你是老舍先生，那次菊秧被砸死后，你会怎么处理的为了观点统一，允许你们商量商量，讨论讨论，猜一猜

(1)要经过面A′C′ 内一点P和棱BC将木料锯开，应怎样画线(2)所画的线与平面AC是什么位置关系分析：经过木料表明A′C′内的一点P和棱BC将木料锯开，实际上是经过BC及BC外一点P做截面，也就是找出平面与平面的交线我们可以由直线与平面平行的性质定理和公理2、公理4作出练习2：如图，在空间四边形ABCD中，E，F，G，H分别是AB，BC，CD，DA上的点，EH∥FG，求证：FG∥BD活动4【讲授】课堂小结六、课堂小结1、直线与平面平行的判定定理(1)定理 平面外一条直线与此平面内一条直线平行，则该直线与此平面平行(2)线线平行→线面平行2、直线与平面平行的性质定理(1)定理 一条直线与一个平面平行，则过这条直线的任一平面与此平面的交线与该直线平行

马上春节，家家户户喜迎新春在这老少欢聚一堂的时节，健健康康度过春节长假，是大众所希冀的然而，冬季是心脑血管病的高发季节，春节期间，有很多三高患者受到来自心脑血管病的威胁，如何在春节长假期间更好的防治心脑血管疾病，成为许多人关心的问题冬季容易引发心脑血管病冬季引发心脑血管病的主要有三方面原因，一、天气寒冷，血管收缩变细，容易引起心脑供血不足；二、天气干燥，呼吸会消耗大量水分，加上日常补水不足，导致血液粘稠度过高，进而使血液流通不畅，可能致使血管堵塞；三、室内外温差较大，血管的剧烈收缩易使得血管壁上附着的斑块脱落斑块随血液流到狭窄的地方就容易堵塞血管如何能更好的防御心脑血管病发除了健康饮食外，保暖工作也要做好，尤其是老年人，更要注意保暖