(1)理解“骤然间”和“热烈、持久”(用换词的方法理解)(2)生针对这段话提出问题，并找到答案小组交流筛选：这骤然间响起的热烈、持久的掌声引起了小英怎样的反应(感动得流下了眼泪)她为什么会流泪(小英实在是没想到同学们会以热烈而持久的掌声欢迎她演讲，被感动的流下了眼泪)2、师：演讲前小英的表现如何呢生再次细读课文二、三两自然段，边读边画出写小英的句子，并说说小英原来是怎么想的(1)出示“轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去”a、她为什么把头低了下去生：她害怕同学和老师看到她走路的姿势生：那疾病是她挥之不去的乌云，是她心头久久不能逝去的痛啊生：因为自卑，在那一刻，她恨不得找个地洞钻进去

二)叶子越长越密，成了一垛duò绿色的墙1、哪个小组来交流齐读句子，小组长说特点，我们找到的词是密 2、看图，这一片叶子挨着一片叶子，密得不留一点空隙，远远望去，成了——一垛绿色的墙，这可是一垛绿叶墙呀课文里哪个词和密一个意思出示稠密，开火车读板书：稠密 3、谁来把句子读好，强调叶子密的特点指名读，男生一起读三)喇叭花越长越大，有一天，它开花了……在那缀满了花骨朵的绿叶中，开了一朵紫红色的喇叭花，又娇嫩，又鲜艳1、那个小组来读句子，说特点 板书：娇嫩 鲜艳 2、看这朵紫红色的喇叭花，看上去又————，又————，是因为它开在———缀满了花骨朵的绿叶中

垃圾分类回收利用对于保护环境、节约资源等都有重大意义，本月我园进行生活垃圾分类宣讲，希望对大家有所帮助为什么要垃圾分类 我们每个人每天都会扔出许多垃圾，您知道这些垃圾它们到哪里去了吗它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋大量的垃圾需要把多少土地变成填埋场经过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大量的土地，但它不仅投资惊人，并且会增加二次污染的风险二恶英这令人谈"恶"色变的剧毒致癌物质，就是垃圾焚烧后产生的主要气体成分之一难道我们对待垃圾就束手无策了吗其实，办法是有的，这就是垃圾分类垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源垃圾分类，可以防止对空气的污染 焚烧处理生活垃圾，温度要保持在850℃且达到3秒以上，才能实现二噁英的分解，防止二噁英污染

(谢皮罗教授敏锐地注意到;波义耳立即敏感地意识到;那位奥地利医生是感到很奇怪，连忙叫醒儿子这些词语中可以看出他们都具有敏锐的观察力，很善于从小的地方看出大的问题的)课件出示，指导朗读注意读好“敏感、敏锐、很奇怪、连忙”等重点词，读好一个个问号(2)科学家：不断探索分别说说你从哪儿看出来的(谢皮罗教授紧紧抓住问号不放，进行了反复的实验和研究;波义耳呢，对一连串的问题，进行了许多次的实验;那位奥地利医生带着一连串的疑问，以儿子、妻子、邻居为实验对象，进行了反复的观察实验他们都是反复试验才得出结论的)课件出示，抓住“紧紧抓住”、“反复”、“许多次的实验”、“反复的观察实验”体会科学家的探索精神并指导朗读