四、巩固延伸：1、同学们，通过这一课的学习，你对人生又有了哪些新的认识动笔写一写（学生交流）2、朗费罗一首《人生礼赞》让同学们对人生有了新的认识（课件出示朗费罗图像）看，这位就是朗费罗，一位老人，霜染须发，深邃的目光中透出刚毅他用生动、睿智的语言驱散了我们心中的迷雾，指引着我们前进的方向，激励我们奋发向上、不断追求希望同学们都能从此刻振奋起来，做生活中的一名“闯将”最后，让我们齐声诵读这首诗歌板书设计：人生礼赞行动起来高尚乘风破浪闯←——沉着稳重积极不断追求理想期望小学六年级语文教案【篇13】教学目标：知识目标1、了解童话的特点2、学习拟人的修辞方法3、积累有关语句能力目标设计几种花的发言情感目标培养谦虚的品质

肇庆2∶1云浮 “西江德比” 燃情上演 5月16日，粤超常规赛第三轮迎来一场焦点对决西江流域的“德比之战”在肇庆队主场打响面对来访的云浮队，肇庆队凭借上半场的两粒进球，最终以2比1击败对手开局阶段，肇庆队队员在禁区内犯规，给到云浮队一次位置极佳的任意球机会，但云浮队未能把握住，错失领先良机随后，肇庆队获得前场任意球，队员何炫章直接射门，被云浮队门将奋勇扑出，但肇庆队队员迅速抢得第二落点，横传至门前，由队员董嘉煌抢点头球破门领先后的肇庆队攻势不减，多次在云浮队半场制造威胁但在第14分钟，云浮队队员韩杰文中场断球后带球长驱直入，以一脚势大力沉的“世界波”将比分改写成1比1，双方重回同一起跑线上半场第20分钟，肇庆队再次掀起波澜

请同学们据此给《蜀相》的诗句划分节拍学法指导二：要懂点格律，读准节拍集体朗读六、读准了音节后，接下来我们需要的是感情了记得在学《威尼斯》的时候，我们重点分析过其中的景色描写，透过这些景色描写我们体会到了作者的心情，还记得王国维对此概括的一句话吗在写作中，景色的描写很重要，他能揭示文章的主旨，我们写作个简单的练习，大家来写写“雨”中国古代的诗歌中也十分注意景色的描绘，以此寄托作者的情我们说诗歌中寄托了作者感情得景物叫意象，而这些意象所形成的氛围就是意境(以《沁园春长沙》作示范)所以我们发现要理解一首诗歌对于对于意象的把握很重要七、接下来，我们看这首诗，很明显也有景的描写和主旨的揭示，哪几联在写景

学生汇报减法的验算方法师可以引导学生总结减法的验算方法，引导学生用自己的语言说出自己的验算方法和结果，鼓励学生不同的方法，如：生1：我用200减17，看是不是等于183生2：我用17加上183，看是不是等于200师：你最喜欢哪种方法之后师总结验算方法并归纳：(1)用被减数减去差，看是不是等于减数(2)用差加减数看是不是等于被减数师边讲边点课件演示给学生看减法验算的过程【设计意图】 (1)放手让学生去探索减法验算方法的多样性，体验验算方法的多样化由于学生在学习加法验算时已经了解了如何进行验算，这里应当充分体现学生自主探索，让学生观察减法算式的各部分关系，提出验算的方法师总结验算方法，让更规范的语言归纳减法验算的方法