是否发大心，警惕魔捣乱长生香：寿相是非相，布施无住相学佛出三界，是为长生相归家香：有人回家乡，离去时迷忘回家知家好，飘泊梦一场消灾香：无始劫罪恶，念佛得消除深信因果者，修持转罪业平安香：诸佛常护念，平安又吉祥众善当奉行，精进坐道场增财香：十日进财兆，布施得福报佛门如法求，求财财就到催丹香：信愿常念佛感应佛菩萨圆成菩提果，道人练成丹成材香：学佛成材喜，亲朋沾法益劝人都念佛，共往极乐去公正香：待人公，做事正分外莫做，本分行事凶信香：福祸唯人招，前因有后果一声阿弥陀，灭罪十亿劫明心香：心性从不灭，唯在净与污因果轮回法，心明不拔无疾病香：有疾临身上，宿业内外感念佛超度之敦伦尽本分 施舍香：不住相布施，布施一切人

____ Kate called the Animal Helpline1 Kate left the house____ Kate waited for someone to walk by____ Kate realized her bag was still at homeAsk some students to report their answersStep 5 Speaking1d, Talk about why Kate missed the school basketball competitionStudent A begins a sentence with while or when

教学设计：一、 激趣导入：1、 师：今天老师要考考小朋友们的耳朵灵不灵（放的声音）2、 师：是什么声音（风）同学们的耳朵真灵今天我们就来学习一首唐代诗人李乔写的古诗《风》（板题：风）二、 初读古诗，整体感知（课件出示古诗）师：先请同学们一起来欣赏一下整首诗的朗读，注意你预习时读不准的字音过度：同学们想不想自己学会朗读这首古诗（想）那首先得过了生字这一关三、学习生字1、自由轻声地读古诗，要求：1) 画出生字，多读几遍，读准字音2) 把古诗读通顺2、出示生字，自由读3、指名读，正音4、 开火车检查字音5、 齐读四、出示古诗测读1自由读诗，读通顺2指名读3开火车接读4齐读五、学习古诗过度：同学们的古诗读得如此的好，想不想知道每一句到底描绘了怎样的景物

教学工具课件教学过程一、引入新课：(1)欣赏下面的图形，并找出各个图形的对称轴(2)学生相互交流你们还见过哪些轴对称图形(3)轴对称图形的概念：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形(4)通过例题探究轴对称图形的性质：例题1:同学们用尺子，量一量，数一数题中每个轴对称图形左右两侧相对的点到对称轴的距离，你能发现什么规律学生交流教师：“在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等”我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形或者作对称图形二、课内练习1判断下面各图是否是轴对称图形，如果是，请指出它们的对称轴三、教学画对称图形例题2:(1)引导学生思考：A、怎样画