1课文写了哪些类型的俑，他们又有怎样鲜明的个性呢请同学们默读课文4—9节，印象深的俑可以多读几遍__重点学习将军俑(1)过渡：人常说：“鸟无头不飞,人无头不走”，站在这支胜利之师最前列的，正是那骁勇善战、运筹帷幄、决胜千里的将军(2)这位将军给你留下了怎样的印象是如何感受到的(学生交流)(3)作者又是如何抓住特点来描写这位将军呢A、(学生自由读)从这段文字中,你看到了一位怎样的将军(威风凛凛、指挥若定、气宇轩昂……)B、你能把对这位将军的感受通过朗读表现出来吗其他同学听读课文，画出最能表现将军特点的词语或者句子☆从“身材魁梧，头戴金冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸，站在队伍最前列”和“神态自若”的描写中，感受将军俑“久经沙场、肩负重任”的特点

4引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣5培养幼儿对数字的认识能力活动重难点重点：知道“一双”、“一对”的含义难点：能准确将物品进行配对活动准备：手套、鞋子、筷子、袜子、茶杯一对、耳环一对、小熊玩偶一对、操作材料、贴纸等活动过程：（一）分类游戏，引出“双”、“对”的概念1教师展示手套、鞋子、袜子、筷子等教师：请你们帮老师整理一下这些东西，好吗把相同的东西放在一起【将手套、鞋子、袜子、筷子等全部打乱放在一起，让幼儿根据已有的经验进行分类、配对】2观察分类好的物品，初步了解"双"、"对"的概念教师：请小朋友仔细观察分好的东西，说出分类的理由【这里主要是为了引出"双"、"对"的概念，让幼儿了解一双或一对由两个组成，理解"双"、"对"的概念

（学习莲）引导：从《论语》入手，让同学们自由讨论：“出淤泥而不染”VS“近朱者赤近墨者黑”最后引到课文“莲，花之君子者也”上得出本课学习第四字真言——学，学习莲高洁的品质四、文言词学习1、翻到课后练习第三大题2、另外，“之”字在课文中出现频率多达八次，但每一次的意义却不一定一样找出来，好好区分和把握五、回顾小结1、托物言志2、衬托手法3、辨识“之”字的用法六、布置作业1、翻开课本184页，“莲文化的魅力”，大家尽量去搜集有关莲的知识或小故事，这周综合性练习我们一起讨论2、课后小作文“爱------说”五、板书生长环境予独爱莲体态香气君子托物言志神采气度不慕名利爱莲说洁身自好菊隐逸者逃避现实正衬牡丹富贵者庸俗逐利反衬初一上学期语文教案（精选篇8）一、导入新课同学们都爱看电影、电视剧

为什么你还会挑“ ”这一份生：因为分的份数越多，每一份就越小师：说得太精彩了掌声鼓励她(组织学生跟欧阳小莲说一遍)师：分的份数越多，分母就会越大，每一份就越小(教师引导学生归纳并板书：分子相同，分母越大，分数越小)师：(教师组织即时练习)下面有一些图片，你会根据分数涂颜色并判断大小吗(分组练习并小组汇报)【插入图片】○ ○师：(指名汇报小组学习情况，重点了解学生是否掌握比较同分子分数大小的方法)生： < 、 >师：你是根据老师教的什么知识作出判断的生：我是根据：分子相同，分母越大，分数越小师：说得太完美了，掌声鼓励3、教学92页例2：师：拿出你们的正方形纸片，把它平均分成4份看看你们有多少种不同的分法