勾画有关的重点词句2、引导学生交流读后的感受、印象3、引导学生抓住自己观点的支撑点，即文中语言文字来品味重点引导学生想一想自己有哪些体验和诗中的“我”是一样的，比如你有没有偷偷跑出去玩耍的经历，玩得怎么样开心吗要回家的时候你担心大人责备吗4、整体回顾全文，美读中品味诗中所蕴涵的情感四、记忆字形，指导书写1、认读本课生字卡片，组词，并说句子2、小组讨论如何记忆字型，如何把字写好看3、指导重点字“躲”、“诱”、“叔”的书写4、学生独立描红书写五、拓展延伸，积累实践小练笔：回到家里，“我”会挨妈妈一顿骂，甚至一顿打吗如果你是那位妈妈，你会怎样对待孩子呢代替妈妈给孩子写几句话吧语文三年级名师教案【篇4】《陶罐和铁罐》教学目标：1、理解课文内容，了解寓言蕴含的道理

2自主选择内容，自由习作，把自己想读的意思写清楚，学习运用平时积累的语言材料练习修改自己的习作3读“我的发现”，学习概括课文主要内容的方法，并交流自己的发现4读背歇后语，积累歇后语，初步了解歇后语的作用5熟读趣味故事，体会祖国语言文字的奇妙，感受人物的才思敏捷课前准备1布置学生读一本好书2实物投影仪第一课时 口语交际名言导入对于书，我们都不陌生书，好书，到底会给人带来什么呢在我们以前，有很多有成就的人都说过读书的作用(多媒体打出，师生齐读)列宁说：“书籍是巨大的力量”高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉”“每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界”伏尔泰说：“当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢

例如，通过学生观看2004年奥运会刘翔勇夺110米栏冠军的录像，进而引导教练员根据平时比赛成绩选择参赛队员这样的实际问题上，这样引入自然而又真实，学生也更感兴趣一些五例题的分析：教材P154例1在分析过程中应抓住以下几点：1题目中“整齐”的含义是什么说明在这个问题中要研究一组数据的什么学生通过思考可以回答出整齐即波动小，所以要研究两组数据波动大小，这一环节是明确题意2在求方差之前先要求哪个统计量，为什么学生也可以得出先求平均数，因为公式中需要平均值，这个问题可以使学生明确利用方差计算步骤3方差怎样去体现波动大小这一问题的提出主要复习巩固方差，反映数据波动大小的规律六随堂练习：1从甲、乙两种农作物中各抽取1株苗，分别测得它的苗高如下：(单位：cm)甲：9、10、11、12、7、13、10、8、12、8;乙：8、13、12、11、10、12、7、7、9、11;问：(1)哪种农作物的苗长的比较高

现在的年轻人很多人都有一个通病，那就是肾虚，肾虚是怎么来的呢其实原因很简单，人们性思想很开放，稍不留神就可能纵欲过度，这样对自己的肾有较大损伤，精元失去了很多，所以男性很容易肾虚，再加上日常生活习惯不好，经常抽烟喝酒，熬夜通宵等，以至于肾虚的出现肾虚的出现其实困扰了现在许多年轻男女，肾虚让我们的身体长时期处于亚健康的状态，会影响着我们每天的工作和学习效率，而且到了准备怀孕的时候，却意外地发现自己怎么也无法怀孕生孩子，让许多夫妻感到头疼那么，我介绍三款可以补肾的药酒配方给大家吧1、材料：枸杞子、炙龟板、沙苑子、灵芝、乌梢蛇、熟地黄、玫瑰花将上述材料按照比例放入一个瓶中，加入适量的低度数的酒精，量要漫过中药两三厘米，浸泡半个月即可，要适时地搅拌一下，之后取适量药酒加点蜂蜜服用即可