师手里拿着不同面值的人民币，从中随便抽出一张，让幼儿快速、准确地说出人民币的面值6、赞家乡，买特产刚才大家在看到人民币上那些美丽的风景时都很激动，其实我们的家乡洋县也是一个风景优美、物产丰富的好地方不信，就快快坐上我的“快乐大巴”一起去瞧瞧吧注意，今天还有一位特殊的小客人哦Let’sgo①、逐一了解家乡的各个景点梨园景区--------开明寺宝塔---------蔡伦墓---------华阳②、了解家乡的特产黄金梨、香菇、紫薯、五彩米、土蜂蜜、枣糕馍等③、帮助外国小朋友购物，正确使用人民币幼儿每人一套人民币学具，按照每种特产的价格快速地找出相应的人民币7、小结幼儿的收获，并教育幼儿不但要爱护人民币，更要节约开支，不乱花钱

“某年某月的某一天，就像一张破碎的脸，难以开口道再见，就让一切走远……”蔡琴《恰似你的温柔》 这首蔡琴的成名作绝对是久唱不衰的杰作它所诉说的离别和分手都在淡然中默默消散，而存在于某年某月某一天的那张破碎的脸，也迟早会模糊了印记只是在分手的那一刻，仍然难以开口道再见这种细腻的感情在蔡琴低沉的千回百转的声音中被勾勒出了蕴藏在淡然中的悲伤，却满含着对于未来的祝愿“如果全世界我也可以放弃，至少还有你值得我去珍惜，而你在这里，就是生命的奇迹……”林忆莲《至少还有你》 《至少还有你》的歌词，写的是两个人相爱的感受， 歌曲低婉吟转，听来令人悲悲切切却又心旷神怡，缠绵悱恻的歌声唱出了千回百转的爱情

2、明确“驿路梨花”做题目的妙处3、读写结合，选择自己最欣赏的一种花，它有着怎样的象征含义(1)展示(2)互相点评小结：你也是雷锋，他也是雷锋，如果我们都是雷锋那么我们的祖国将是什么样呢七年级语文下册第五单元教案（篇3）《一颗小桃树》教学目标：1、知识与能力：阅读分析能力;表达能力;辨析能力2、过程与方法：了解本文通过对一棵小桃树生长过程的描写来表现它的特点以及凭借小桃树的形象寄托感情理想的写法3、情感、态度与价值观：培养学生坚强不屈，用于和困难作斗争的勇气教学重点：1了解本文通过对一棵小桃树生长过程的描写来表现它的特点以及凭借小桃树的形象寄托感情理想的写法2培养学生坚强不屈，用于和困难作斗争的勇气

明确：听了老兵的话，车厢里一片寂静，静得可怕因为众人听了老兵的话，既震惊又悲伤，心中充满了对战争的憎恨遭受到战争摧残的不仅仅是老兵一家，车厢上的所有人，可能都有亲人或朋友正在战场上，或已经死在了战场上战争带来的巨大创伤此时笼罩了整个车厢，所以他们都陷入了沉寂之中②战争的痛，你感受到了吗请你写一条反对战争的警示语，呼吁和平示例：别让战火的硝烟泯灭人性的善良，别让水深火热的境遇伤害国家的希望，和平才是我们最终的期望(学生虽然没有经历过战争，但只要关注过世界新闻就知道，现在还有许多国家正处于战乱之中，通过本课的学习，学生对战争给人们带来的伤痛应该有了更深刻的认识)(2)再读课文标题，体会其深意明确：德国法西斯发动的第二次世界大战给许多国家的人们带来了深重的苦难