老师、同学们，“展翅鲲鹏风正举、养精蓄锐立新功”，让我们同心携手，以“特别能吃苦、特别肯钻研、特别善协作、特别讲奉献”的泾中精神为动力，在这个梦想与人格升华的地方，年轻与热血沸腾的地方，学习与悟性超群的地方，播种希望和理想，收获成功和辉煌同学们，我相信中国的牛顿、爱因斯坦，明天的比尔·盖茨就在你们之中，我更相信泾中的明天会更加美丽中学生春季开学国旗下讲话实用篇4尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好很荣幸，我今天能够代表全体教师在这里发言一起庆祝我校春季的开学作为教 师，在新学期里，我们依然会本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取;立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量，并用爱心和耐心对待每一位 学生，力争在新的学期里取得更大的成绩

母亲给了我们每人一件小礼物她希望能给我们更多的礼物，但是吃饱才是最重要的忽然她身子微微一抖，搂着我开始大声哭泣这时，有人敲门原来是那个“丑女”这是母亲对楼上那个女人的称呼，因为她总打扮得很俗很艳母亲擦干眼泪让她进来“女士，”她说，“我知道你的生活很艰难你因为要照顾孩子而无法去教堂你现在马上去教堂吧，我会照顾好你的孩子们的你的大女儿告诉我，你很想去教堂”母亲相信了她的话但是故事并没有结束，结局也并非是母亲沐浴着圣诞之光做完祷告回来她刚进教堂就开始担心孩子们的安全，她怪自己为什么相信那个“丑女”她一点也不了解那个女人她急急忙忙地跑出教堂，在雪夜里狂奔，心揪得紧紧的“我为什么这么傻，把孩子们留个一个完全陌生的人

请同学们再默读课文，在书上画一画(抓住“德高望重”一词)(默读画句，读后交流自己意见)师：对古桥，作者在叙述时人称有无变化如果有，请揣摩一下变化的原因，并思考变化时应注意的问题(学生小组合作讨论)师小结：在作者心中，古桥就像一位德高望重的老人作者把老桥当做人来写，由第三人称转为第二人称，把自己对老桥的深厚感情，生动地传达给了我们我们在读课文时，要用心地体会作者表达情感的方法2、树林里：作者不仅把林中的一切当做自己的朋友，当他进入树林，看到一棵棵树的时候，他把自己也想象成了一棵树，生根长枝请同学们读一读有关的句子，体会当时作者是怎样的一种感受(生自由读句体会)(抓住：“知己”“人树相融”来理解)师小结：树为人友，人为树友，人和树已融为了一体

同学们即将远航无论在校期间，你们曾有多少欣喜若狂，有多少焦躁不安，有多少由衷赞美，有多少愤怒抱怨，都正在过去而那过去的事，都会变成甜蜜的回忆我相信，你们将来不论身在何地何方，实中仍然会不时在你们的梦境或闲谈中出现因为，实中有你们永远不再归来的青春但是，实中不能也无法注定你的命运，未来的一切都掌握在你自己的手中此时此刻，作为你们的校长，在今天高中生活的最后一课上，再讲几句心里话讲话的主题词确定为“文化”在今天这样的场合，我首先讲文化，是我思考了很久的结果我想起了我的童年时代，当我们背起书包走进学校时，村里慈祥的长辈会说：“孩子们到学校学文化去了”既使这些长辈有的是文盲，但他们把到学校的目的表述为学文化