2、是否能把剪贴出的景物组成有趣的画面有趣的半圆形3、是否能设计制作出半圆形的立体玩具有趣的半圆形课前准备：1、教师准备印有若干半圆形的纸、半圆形的立体玩具、各种颜色的'纸、录象等2、学生准备旧挂历、画报、油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等教时数：1课时教学过程：一、导入小朋友们，我们生活在形状的世界里，生活中有哪些半圆形的景物（集体交流）二、讲授欣赏生活中各种半圆形的动物、物品、拓展学生的思维下面我们来进行一个想象游戏：老师发给学生每人一张印有若干半圆形的纸，同学们在半圆形上添画出各种景物，再进行交流，比一比看谁变化的最多（有的变成了小刺猬、小汽车、小乌龟、小玩偶……）刚才我们小朋友用的是绘画的方法，想想我们还学过什么方法可以来设计呢

而重口味饮食中很多会加入大量的油脂和糖分，这两种物质都是导致肥胖的元凶比起运动，管住嘴其实更重要有些朋友总会说，自己运动也做了，但为何还是瘦不下来呢事实上，咱们假设人一天运动消耗接近500大卡热量，而你因运动后饮食却多吃了600大卡热量，那么实际上你还要比平时多摄入了100大卡热量正所谓七分吃，三分练科学合理的饮食，能够在帮助你减肥过程中起到最大的作用不过减肥期间也不是让大家每天都是水煮西兰花水煮鸡胸肉，其实减肥需要注意的是饮食结构而并非食材本身身体并不会因为你吃了什么而去提高脂肪氧化的效率，一切都需要回归统计量化和热量缺口的本质所以在减肥期间，你完全可以按照自己最舒服的方法去吃，注意碳水化合物、蛋白质以及脂肪三大宏观营养素的比例

一方面是艾滋病检测和治疗数量下降，在联合国艾滋病规划署重点检测的24个国家，只有6个艾滋病监测数量恢复到疫情前的水平，其余国家都出现不同程度的下降而另一方面，疫情本来就占据较大的医疗资源，一些原本医疗资源不充沛的落后国家更是‘’雪上加霜”，再加上疫情带来的就医风险，导致原本需要就医治疗的患者也放弃就医计划同时，疫情严重时期，各国都处于封锁和自我防控状态，全球人类跨区域合作也被迫停滞，导致艾滋病检测和防治服务链遭受断裂疫情冲击下的经济，更是阻断艾滋病防治前进的道路若疫情无法遭受控制，或者疫苗迟迟无法全面普及，艾滋病防治面临的压力也会随着医疗资源消耗而止步不前那些原本有望病情好转的艾滋病患者，也因疫情的阻挡，从而失去了最佳的治疗机会

教学难点：1、理解“关了门做功课”“地下的学校”“他们的家是在天上，在星星所住的地方”等充满奇特想象的词句2、能仿照“雨一来，他们便放假了”的表达写句子教学流程：第一课时一、链接诗人，激趣导入（一）谈话引入（屏显）“假如我变成了一朵金色花，我会……”引导学生思考并交流：假如你变成了金色花，你会怎么做怎么想呢（二）链接诗人1、出示泰戈尔散文诗《金色花》，读句子（屏显）假如我变成了一朵金色花，为了好玩长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗2、交流读后感受：把人当作花来写，想象奇特3、揭题引入如果把花当作人来写，又会是怎样有趣的事情呢揭题、读题二、初读课文，把握内容（一）自由读课文，边读边思考：花怎么会有学校