(三)读悟第8自然段1、个别读，读准字音，读通句子2、读找划出这一段话写了哪几个方面3、交流，板书：创造了伟大的马克思主义 建立了伟大的友谊4、引导：马克思主义是马克思和恩格斯伟大友谊的结晶，它对全世界都有着很大的影响那么，到目前为止，你和你的好朋友有没有如此伟大的成果呢他们的友谊比起你们的友谊怎么样你觉得这段话怎么读才能表达你此刻的心情呢5、指导朗读五、总结深化，延伸拓展1、导：刚才，我们研读了文章3个概括介绍的自然段，已经掌握了文章的框架，理解了文章的主要内容其实文章的框架就好象是一个人的外部轮廓(师板画人的轮廓)如果，把生活和事业这两个方面再具体描述一下的话，这个人就更加完整了下节课就让我们去研读这两个部分，(板画：

清明节，是一个可以放纵悲伤的日子悲伤过后，整理好心情，借着美好的春光，再度起航，开始新的一年的征程在这一天，我们可以尽情的释放对于亲人们的想念然而，清明节的祭奠，并不局限在亲人的范围之内清明节，也当有一抹哀思，献给那些逝去的“英雄”战火中牺牲的烈士，值得我们用心感恩随着国家建设的“步步高”，似乎那些战火纷飞，只有在南非一些国家才可以看到;而实际上，数一数，从抗日战争、到解放战争、到————，其实距离我们也就只有不到百年的时光，正是在这些战争中挣扎起来的先辈们，用鲜血为我们铺开了今日的和平之路战火已消，但是这些英雄们的精神却依旧还在清明节，当有一抹哀思献给为我们铺就了光明前路的烈士们，感谢先辈们的付出，让我们有了今日的富足和安定

Free talk:1、播放1A unit6中的歌谣，请学生欣赏Season"s songT：Hello，do you remember the rhyme “I am a cow”借此和学生复习学过的动物类单词dog,cat,cow,pig,duckSay the rhyme I am a cow2、T: Do you like dogs利用上个单元所学的句型,询问学生对动物的喜好，借此引出本单元的主题S: Yes, I do/ No, I don"t在询问，教师一定要强调句型后面的动物名称用复数形式，并引导学生简单问答Step2Presentation1、教师表演猴子抓耳挠腮的动作T: What I am now

你们即将离开母校，就像孩子离开母亲一样，母亲对孩子最好的祝福就是祝孩子今后的人生路上一帆风顺当然，前方的路有风景，也会有坎坷;有阳光，也会有风雨但无论你身在何处，母校，永远是你坚强的后盾母校，永远是你“青春”的故乡当你在外顺利时，请告诉母校，让母校分享你的喜悦;当你在外受到挫折时，也请告诉母校，让母校分担你的忧愁母校是所有校友永远的家母校祝所有校友一帆风顺，一生平安同学们，你们即将离开母校，游学四海，建树八方，开启新的人生篇章衷心祝福你们——母校最新一届的校友们，带着百年名校的真诚祝福，带着历届历代校友的智慧和灵气，一路高歌，一路收获，为自己前程似锦的人生加油，为一中的校史增加辉煌灿烂的一页明年的校庆，等你回来