指导学生按笔顺规则写字，并注意学生的写字姿势五、范读课文通过朗读感受鲜明的形象，体会作者表达的感情六、布置作业熟读课文抄词第二课时教学目标1有感情地朗读课文了解课文主要内容及课文的写作顺序2通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事，引导学生体会母爱的巨大力量，理解作者所表达的同情、爱护弱小者，藐视、不畏惧庞然大物的思想感情教具准备“”课件教学设计一、复习生字、新词1听写2认读词语嘶哑拯救扎煞奈何嗅到(课件出示8)3课文讲了一件什么事今天我们继续学习这篇课文二、讲读课文(一)学习第一段，指名读课文，读后回答问题：事情发生在什么时间什么地点(时间：打猎回来时地点：林荫路上)(二)学习第2自然段，自由读课文，读后师生讨论问题

” 浮宫杨梅的收购价最初每斤可以卖到6元左右，现在跌至1元“这样的价格，我们还要和同村的果农抢（收购商）的筐子装杨梅，但有时抢到了，收购商也会说今天收满了、不要了” 收购陷入停滞后，高女士向本职工作请了假，尝试在线上销售自家杨梅，但这只是杯水车薪“以上海地区为例，十斤杨梅的快递费需要65元，再加上杨梅本身的成本20元，单件成本就高达85元”线上成本较高，解决滞销问题，还是得靠市场收购，“我们已经主动做了专业检测，却依旧无法正常外运销售”“杨梅保质期极短，我们每天忙着上山采摘、转运杨梅，根本没有时间、也没有能力去监督收购商的操作”高女士对南都记者说，她的父亲只有小学学历，分辨不出“药水”和清水的不同

犀牛，作为地球上体型庞大且古老的哺乳动物，其角一直以来都备受人们的关注犀牛角，作为犀牛身上最为显著的特征之一，不仅在传统文化和医药学中有着重要的地位，同时也引发了诸多保护及非法交易的问题以下，我们将从几个方面来详细探讨犀牛角的用途及其相关问题1犀牛角的传统医药价值 在中医药理论中，犀牛角被认为具有清热解毒、凉血止血等功效历史上，犀牛角曾被用于治疗高热、神昏、谵语、惊厥等热性疾病，以及血热妄行所致的吐血、衄血等症然而，需要强调的是，现代医学已经发展出更为安全有效的药物来替代犀牛角在医药领域的应用，且犀牛作为国家一级保护动物，其角的使用已经受到严格的法律限制2犀牛角在文化艺术中的应用 犀牛角因其独特的质地和色泽，在古代被用作制作工艺品和装饰品的材料

读积累的经典语句、格言2、回顾本文论点及文章结构二、研读揣摩思考：作者在文章中提出了许多有关敬业和乐业的观点，你最信服的是哪一点谈谈你对这些语句的理解，或者找出相应的事实对这些观点进行证明1、学生讨论、交流明确：文章中的观点可以归纳如下几条：⑴ “敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门⑵ 人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活⑶ 凡职业没有不是神圣的⑷ 凡职业没有不是可敬的⑸ 人生在世，是要天天劳作的⑹ 劳作便是功德，不劳作便是罪恶⑺ 因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人⑻ 凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现在做的事来和他交换⑼ 敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利