四、说教学流程Step 1 GreetingT: How are youSs: I’m fineThank youHow are youT: I’m OKBut I have a cold(我感冒了)What should I do(我该怎么做)学生提建议：看医生(see a doctor)休息(have a rest) ,吃药(take some medicines)等，教学以上词汇，为以下对话做铺垫Step 2 Lead-in直接导入新课，引出课题Today we’re going to talk about the mattersLet’s learn Unit 2 What’s the matter

2苦kǔ丁dīng陈chén皮pí茶chá的de功gōng效xiào健胃wèi消xiāo食shí苦kǔ丁dīng中zhōng含hán有yǒu苦kǔ丁dīng皂苷gān、黄huáng酮类物wù质zhì等děng，可kě以yǐ促进jìn消xiāo化huà液yè的de分fēn泌mì，有yǒu健胃wèi消xiāo食shí的de功gōng效xiào，而ér陈chén皮pí气qì味芳香xiāng，富fù含hán多duō种挥发油yóu成chéng分fēn，能增进jìn食shí欲yù，促进jìn肠cháng胃wèi蠕rú动dòng，两者zhě搭配pèi泡pào水shuǐ，可kě用yòng于食shí欲yù不bù振、消xiāo化huà不bù良liáng等děng症状

稀释液平均分成的份数：1＋4＝5(份)浓缩液的体积：500×＝100(mL)水的体积：500×＝400(mL)思路二：把比看作分得的份数，先求一份数，再求几份数稀释液平均分成的份数：1＋4＝5(份)浓缩液的体积：500÷5×1＝100(mL)水的体积：500÷5×4＝400(mL)2．验证所求问题方法一：把求得的浓缩液和水的体积相加，看是不是等于稀释液的体积方法二：把求得的浓缩液和水的体积写成比的形式，看化简后是不是等于1∶43．明确按比例分配的意义在日常生活中，我们常常需要把一个数按照一定的比来进行分配这种分配的方法通常叫做按比例分配(板书：按比例分配)4．整理解题思路(1)按比例分配的问题可以转化成整数的归一问题，即先用除法求出每份数，再用乘法求出几份数

也许我们并不善于辞令，也许我们工作并不到位，但我们有一颗尊老、爱老的至诚之心，我们有一颗敬业、爱校的事业之心若在此前我们有什么做得不够的地方，我想请各位前辈们见谅在此，我代表学校向尊敬的老教师们提前表示热烈的节日祝贺祝你们福如东海，寿比南山，合家欢乐也祝每个家庭都幸福安康，事业发达，工作顺利同时希望大家把报亭学校当做自己的娘家希望大家常回家看看重阳敬老国旗下讲话稿篇19时光转瞬即逝，不知不觉中又一年的重阳节到了，九九重阳，代表着天长地久，也代表着尊老、敬老、爱老现在的人们，也越来越看重这个中国的老人节了，因为重阳不光是出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒这么简单，更重要的是把关爱老人之风传向全国各地，让他们都来尊老、敬老、爱老