在朗读结束后，对学生的朗读给以简单而准确的评价通过这个过程使学生明确童话的第一个特点：童话常常用人格化的手法因此阅读童话要善于将各种事物看做活生生的人去理解、去体会(多媒体出示童话的第一个特点)3、在分角色朗读的基础上，请同学复述课文，同时多媒体配以动画提示，使学生在整体感知的基础上，进一步体会形象特点4、师设计问题：你觉得这是一只怎样的小狗你是从哪里发现的学生先独立思考，然后分小组讨论交流自己的看法，总结归纳得出结论在这个过程中师要注意学生的回答一定要有理有据通过这个问题，让学生仔细体会小狗的形象特点，明确童话的第二个特点：每篇童话都有一个重点刻画的对象，这就是童话的主人公因此阅读童话要注意通过体味主人公的动作、语言、心理等描写，明确主人公的形象特征

极微量的血液进入健康人的皮肤黏膜的破口，就可造成感染2、医源性传播:针灸针、口腔器材、内镜等被乙肝病毒污染的医用器材和血源以及血制品，在使用时都有可能传播乙型肝炎病毒3、性传播:性传播是乙肝传播的一个主要途径，对于易感人群，应该使用避孕套4、垂直传播:垂直传播包括母婴传播，父婴传播以及家族性的感染垂直传播占乙肝传播的70%以上5、亲密接触:接吻、牙刷、剃须刀、指甲剪等推荐:乙肝小三阳传染几率大吗6、其它途径:文身、文眉、文眼线、文唇线、剃须等，可经破损皮肤感染乙肝四、大三阳肝炎的治疗 治疗手段 乙肝大三阳具有很强的传染性，体内乙肝病毒复制活跃，肝损伤严重等特点，在临床上乙肝大三阳常陷入久治不愈的困境

该剧获得第一届华东区戏曲观摩演出大会剧本一等奖、优秀演出奖、导演奖、音乐奖，被评为建国50周年经典剧目，获得第二届全国优秀保留剧目大奖黄梅戏经典曲目"天仙配"如何得名 歌名：黄梅戏-天仙配 演唱：群星 作词：陆洪非 谱曲：时白林，王文治 树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜 随手摘下花一朵，我与娘子戴发间 从今不再受那奴役苦，夫妻双双把家还 你耕田来我织布，我挑水来你浇园 寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜 你我好比鸳鸯鸟 (好比鸳鸯鸟)，比翼双飞在人间 黄梅戏天仙配说了什么 《天仙配》，取材于民间传说中七仙女与董永的爱情故事，由黄梅戏表演艺术家严凤英主演七仙女难耐天上的孤寂生活，偷偷下凡，与憨厚的董永结婚，过着清贫但幸福的生活

3、Present several reported speech chosen from the advertisements、Ask students to pay attention to the form of different reported speech including statements， questions and imperative statements4、Show some sentences using direct speech and ask students to try to change the direct speech into reported speech、Then underline personal pronouns， tense， time and place， pronoun and ask students to check their deskmates’ sentences and pay attention to the underline parts、Present the sentences students made and ask them to conclude the important points of changing a direct speech into reported speech from the following aspects: personal pronouns， tense， time and place， pronoun and other special cases