3、师：课前，老师给大家留了一个研究性的问题，谁能勇敢地告诉大家生：让我们寻找四季，把四季带到课堂上来师：真好，那你们带来了吗谁能让大家看看生：汇报二、初读课文，整体感知1、师：同学们真棒，你们的小眼睛真会观察，真是生活的有心人一位诗人爷爷也把他的观察编成了一首小诗，想听听吗同学们仔细听，我保证你一定喜欢它课件课文范读2、师：同学们喜欢这首儿歌吗那就请同学们打开课本54页，大声的读一读吧不过，老师告诉你，有很多生字宝宝藏在课文里面呢，我想问问大家，当你遇见生字宝宝时要怎样做(让生自由回答：请拼音朋友帮忙、还要把它圈出来)小朋友真会读书那就请同学们大声读一读吧3、同学们都是火眼金睛，生字宝宝一个跑不掉，全给圈出来了

后来，我找到刘金池大夫治疗，孩子病情大有好转，由大人单手领着能走路了，也学会发单音字我们想给刘大夫几百元酬金，刘大夫谢绝了，我们全家很感动"《天津日报》刊登李金树的来信说，他12岁的儿子因患脑性瘫痪，一直不能行走，智力低下，肢体肌肉明显萎缩，手指弯曲，足呈马蹄状，没有生活自理能力经刘金池1个多月的治疗，孩子四肢肌肉已趋丰满，能握物，能拿筷子吃饭，四肢可以伸直了，活动基本自如，能拄拐行走了为此，他几次送礼对刘金池表示感谢，但都被婉言谢绝刘金池不仅不收患者的礼物，对有困难的患者还给予无私的帮助北京张国军夫妇带孩子看病时，因多年奔走求医，家中囊空如洗刘金池见他们确实困难，不仅减免治疗费，而且还送了1500元，让他们照顾好孩子，这对夫妇感动得泪流满面

中华民族从古至今都是热爱劳动的民族，劳动创造了五千年的灿烂文化，劳动创造了中华民族的传统美德所以，作为炎黄子孙的我们更要努力做一个热爱劳动的人做一个热爱劳动的人，要求我们自己的事情自己做无论在学校还是家庭都要有自己的劳动岗位，承担一些力所能及的劳动任务认认真真完成学习任务，是爱劳动的表现班级的事抢着做，家里的事自觉做，也是爱劳动的表现做一个热爱劳动的人，还要求我们尊重他人的劳动我们不会认为，一个在课堂上打瞌睡、一个向整洁的地面扔垃圾的人会是一个热爱劳动的人热爱劳动，就要对劳动者心存感激，以一颗虔诚的心珍惜劳动成果最后，在五一劳动节到来前夕，我再一次向全体少先队员发出号召：让我们一起秉承中华民族热爱劳动的美德，用热情浇灌劳动之花，以信心采摘劳动之果，永远做一个热爱劳动的人

师：我很赞同同学们的看法，的确，生动形象的比喻能把所见的景物变得栩栩如生，让读者有亲临其境的感觉除了比喻外，还有哪些地方值得我们去揣摩，欣赏我还觉得作者用词很巧妙，很有特点，如一开头写“炎暑被远远地抛在后边”这个“抛”字，写雪水流下时用“飞泻”这个词，让人感到雪水流下时很有气势我觉得作者在写这些景物时，层次非常清楚，从蓝天到雪峰，接着写溶化的雪水，最后写雪水汇成的溪流从上到下，很有条理师：说得好描写景物，要注意按一定顺序写这篇课文其余各段中都有很多写得生动的地方值得我们探究发现现在请大家互相合作探究，等会儿把你们探究的成果与大家交流，好吗◆合作学习你觉得 哪些语段、词句写的好这段话或这一词语好在哪里