该用什么语气读体会彭总这个人物前后心情的变化（2）小组内分角色试着读一读2——10自然段（请各学习小组长负责）2、全班汇报交流（出示三段话）（1）彭总进门走了几步就停了下来，（）问警卫员：“你们搞的什么鬼”（2）“休息休息为什么叫我们进来”彭总冲着所有的工作人员（）说，“你们说，是不是你们把群众赶跑了”（3）“为什么要这样做这么大一个公园，我们来了，别人就不能来这个规矩不能有”（彭总（）地说）3、朗读（1）刚才同学们分析这三段话确实动了脑筋，分析得很好，如果请你来读，能读出这三种语气吗（自由练习读）（2）师生合作读（师读旁白；男生读彭总说的话，女生读工作人员说的话）4、感悟：此时此刻，你体会到彭总是怎样一个人

”还要说一个问题，就是特色班的评选我们的特色是：活泼自律，但由于我们做的还不够，所以一直没有申报活泼我们是做到了，似乎还过分了些，但自律呢纪律一直是我们的老问题，总是死灰复燃其实，我也不想再次提起，因为我知道，大家已经听烦了，听腻了，并且都知道应该怎么做，但就是做不到同学们有没有想过，课堂上你无心发出的一句与课堂无关的话，自习课上你不自然发出的一声笑声，影响的可不止你自己，还有全班的同学如果因为你一个人的过错而波及到了全班，你不觉得内疚吗大道理我不多说，大家心里都明白应该怎么做，但为什么做不到呢，只因为一时的贪玩、一时的失控吗我希望，这个学期，我们可以申报特色班不管是否评得上，只要我们递交材料时能够做到问心无愧，就已经是我们的进步了

在生活习性方面，主要从穿、住、行等方面表现其“套子”特点，其中穿着修饰方面写得最详尽;居住方面着笔不很多，但写得逼真;至于“行”，则突出其与人隔绝、与世隔绝的特点在思想方面，则主要写其评判是非的标准及语言他的标准，就是要服从政府的禁令凡是政府明文禁止的事情，他都拥护;甚至于连政府已批准或默许的新鲜事物他也要遏止他的口头禅是，“千万别出什么乱子”，表明了他的恐惧心理“，对于现行秩序、既成传统以及代表着这种传统秩序的官方、政府的恐惧5、别里科夫整天战战兢兢他怕的是什么呢而他只不过是中学里的一位普通的希腊文教师，为什么能“辖制全城整整十五年”呢别里科夫整天战战兢兢、六神无主是害怕生活中的新事物，害怕社会变革，害怕动摇了旧秩序

甘井子区泊岭紫郡小区垃圾分类主题广场面积1524平方米，共分为5个功能区域，居民在乘凉休息时，就能了解垃圾分类的相关知识与政策参观过程中，沈阳市城市管理综合行政执法局生活垃圾分类行业管理处处长田春彦说：“通过上午的参观，我看到大连垃圾分类工作非常扎实，垃圾分类工作重点是居民好习惯的养成，让居民了解分类，想去分类，积极地参与到分类之中” “在家里，我是垃圾分类的小监督员，我要监督大人们去分类”沙河口区居民、79中学附小二年七班的邓智文自豪地告诉大家，自己“带领”家人一起垃圾分类参观嘉宾一致认为，以“小手”拉“大手”，能够有效地带动每个家庭成员都参与到垃圾分类活动中学校通过切实将垃圾分类教育落到实处，用一系列特色活动和丰富的教学方法，把垃圾分类观念扎根于校园，延至家庭和社会，为垃圾分类理念的广泛传播起到良好的带动作用