2、饲料条件诱因： 饲料营养不平衡（主要是饲料粗纤维含量高），蛋白低、维生素缺乏等都是本病发病的诱因3、霉菌、毒素类： 1）、镰孢霉菌产生的T2毒素具有腐蚀性，可造成腺胃、肌胃和羽毛上皮黏膜坏死； 2）、桔霉素是一种肾毒素，能使肌胃出现裂痕； 3）、卵孢毒素能使肌胃、腺胃相连接的峡部环状面变大、坏死，黏膜被假膜性渗出物覆盖； 4）、圆弧酸可造成腺胃、肌胃、肝脏和脾脏损伤，腺胃肿大，黏膜增生，溃疡变厚，肌胃黏膜出现坏死（二）、传染性因素 1、鸡痘：尤其是眼型鸡痘(以瞎眼为特征的)，是腺胃炎发病很重要的病因临床发现，每年秋季的北方，是鸡痘发病严重季节，腺胃炎发病也非常严重，很多鸡群都是先发生了鸡痘，后又继发腺胃炎，造成很高的死亡率，并且药物治疗无效

到底令作者感动的是什么呢今天，我们就再一次走进课文《莲叶青青》，到字里行间去寻找答案3、齐读课题生：莲叶青青(读出色彩的碧绿给人以清凉的感觉再读莲叶青青)二、初读课文，整体感知1、学生自由读，读准字音，结合上下文理解词语2、解决上面质疑中容易解决的问题三、检查读书效果1、出示生字卡，练读2、分自然段读课文3、再读课文，思考：你读懂了什么还有哪些问题不明白四、再读课文，理清文章的脉络1、讨论：每个自然段写了什么内容2、反馈学习情况3、各个小组修改各段意4、重点引导朗读描写“祖国”喜爱莲叶的语句五、学习课文第一段1、指定小组朗读第一段2、自主学习第一段，并针对第一段提出质疑3、我喜欢莲叶吗你是从哪里体会到的呢

（多媒体课件出示：yi yi yi）大w带着小u一块儿走（将w卡片放在u前面），就成了音节wu（多媒体课件出示：wu wu wu）小ü没人带，急得哭了，大y看见了，就对小ü说：“小ü妹妹别哭了我带你去，快把两滴眼泪擦掉”小ü听了，高兴地把眼泪擦掉，跟大y走了（将y卡片放在ü前面，把ü上两点擦掉）这就成了音节yu（多媒体课件出示：yu yu yu）2、学生认读整体认读音节yi、wu、yu及其四声（1）明确整体认读音节多媒体课件出示yi、wu、yu，教师讲解什么是整体认读音节（2）教师示范出示yī、yí、yǐ、yì，教师示范读，学生齐读（3）学生练读多媒体课件出示：wū、wú、wǔ、wù和yū、yú、yǔ、yù，学生练习读，指学生读

第一，不怎么活动却感觉身体非常疲乏经过大量的体力劳动之后，确实会出现身体疲乏的状态，特别是一些人在经历了长时间的工作或者是消耗能量比较高的运动之后，身体会很容易感觉到疲惫但如果是自己并没有做什么活动，但总感觉身体没有力气，做什么事情都提不起来精神，就需要考虑是心脏出现问题了当心脏出现问题的时候，向各个器官输送的血液就会出现故障，血液供给不足很容易使身体感到疲乏第二，感觉胸闷气短一般情况下，人在躺着的时候，胸闷气短的症状会更加明显，坐起来可能会得到有效缓解老年人一般在夜晚睡觉的时候总是感觉喘不过来气，这个时候就需要考虑可能出现心衰了，如果这种信号已经发生在你身上的话，千万不要忽视第三，夜间咳嗽严重当出现感冒发烧的时候，可能会出现咳嗽，再比如说，如果心脏出现问题的话，也会引发咳嗽，特别是在晚上睡觉的时候咳嗽的表现会异常强烈