应引领学生充分进行语言实践与体验，是学生个人情感的宣泄）小学一年级语文教案通用（精选篇3）《小书包》教学目标：1、会认"书、包"等11个生字，会写"早、书"等5个生字认识"勹、亻、"3个偏旁2、能正确、流利地朗读儿歌3、认识常用的学习用品，了解它们的用途，学会正确使用4、认识一些常用的学习用品，养成爱惜学习用品、能自己整理书包的良好习惯教学重点：1、掌握本课生字，认清字形，并能正确、美观书写2、能正确、流利地朗读儿歌教学难点：认识常用的学习用品，了解它们的用途，学会正确使用养成爱惜学习用品、能自己整理书包的良好习惯教学时间：一课时教学过程：一、猜谜引题1、师引导学生猜谜：带子长长身体方，书本文具里面装

在教室里、在运动场、在活动中，到处都有你们为学校争光的身影，到处都有你们取得的辉煌成绩同学们，三年中，当你们对这片校园从憧憬到走近，从陌生到熟悉的时候，你们也在建立着另一座校园，一座用一种丰厚的底蕴和你们青春的激情构筑的精神的校园你们在母校的经历和精神，已经成为一道独一无二的风景，定格在林东中学的历史上同学们，当现实的校园在你们眼中渐渐成为远去的风景，我希望林东精神的校园在你们的心中永存，并伴随你们的人生旅途不断成长正如毕业歌里所写的：“你们今天是桃李芬芳，明天是祖国的栋梁”，这是多么形象生动的比喻，今天，你们生机勃勃，正在茁壮成长，明天，你们就是支撑祖国大厦的栋梁了各行各业的专家、学者、优秀工作者、模范人物、战斗英雄，将在你们中间产生，同学们，这是老师和学校对你们的期望

什么样的习惯是好的习惯说不完，但面临毕业，我想总有一些是最重要的，我要再讲几个小故事：第二个故事：自己救自己某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何”观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞;你被雨淋，因为无伞所以不是我度自己，而是伞度我你要想度，不必找我，请自找伞去”说完便走了第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差这人问：“你是观音吗”那人答道：“我正是观音

(1)的数(2)最小的数(3)一个0都不读的数(4)只读出一个0的数(5)要读出2个0的数(6)约等于3亿的数 7)约等于10亿的数四、总结这节课复习了什么还有什么问题五、作业练习二十一1、2、3板书设计：大数的认识总复习表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……都是自然数，一个物体也没有，用0表示，0也是自然数四年级上数学教案篇3一、教学目标：1知识与技能：(1)使学生明确可以根据方向和距离两个条件确定物体的位置(2)通过学习使学生了解有关定向知识2过程与方法目标：培养学生多种的学习方式3情感态度与价值观目标：通过学习，体会数学与日常生活的密切联系二、教学重点：能根据任意方向和距离确定物体的位置