还有的说，要当一名飞行员，可能因为喜欢在蓝天上翱翔的感觉，可能因为要保卫祖国，为了永久的太平，国家必须有强大的军队有的说要当一名工程师，去修桥筑路，让更多的人便捷出行，让人们借助我修筑的公路铁路，饱览祖国的大好河山，看到她美丽、漂亮的全部如果你未来人生之路的出发点、立足点，是为了国家和社会，就是做一个对国家、社会有用的人，而不仅仅是自己，这就可以成为你的使命说到使命，大家更关心的是个人的使命，我以为团队的使命也一样重要学生的使命是成为对国家、社会有用的人，教师的使命是致力于培养对国家、社会有用的人一个团队的使命特别重要吗非常重要美国百年老企业通用公司，在上个世纪生产电灯泡，企业的使命是“让全世界亮起来

不到危险的地方玩耍，不在公路上或人多的地方学骑自行车，不玩火，不燃放烟花爆竹，未经家长允许或监护人陪伴，不擅自去游泳馆游泳，严禁下河游泳;9、记住你的班主任、任课老师的联系电话，暑期主动给老师联系，向老师问好并汇报你的假期学习生活同学们，制订一份《暑期行动计划》并督促自己努力执行，相信你们的暑假会过得更好预祝同学们暑假每天开心，天天开心预祝老师们旅途平安、一路顺风学校盼望同学们、老师们平安返校放暑假的国旗下讲话【篇3】各位老师、同学：你们好今天我的讲话题目是：考出好成绩，保护好自己，快乐过假期有播种，有付出，就有收获经过了一个学期的努力和奋斗，同学们收获了很多，有学习方面的，有个人荣誉方面的，希望全体同学在接下来的考试中再接再厉，你追我赶，考出水平考出自己理想的成绩，迎接快乐的暑假

朗读1、 用自己喜欢的方式读课文2、 请小朋友找一个自己读得最好的句子，读给小组里的同学听听一听谁读得最正确3、 指名分段读课文，及时纠正字音(“暖和”的“和”读“huo”，不要读成“hé”，要反复纠正)(爱护学生的好奇心、求知欲，尊重学生的独特体验，让学生感受到读书成功的喜悦，从而对语文学习产生更浓厚的兴趣)讨论1、 思考：通过朗读课文，你读懂了什么还有哪些问题2、 小组合作，讨论交流(“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者”采用质疑问难的方法，来激发学生的想象，发展学生的创新思维，培养学生的问题意识)写字1、 出示“不、开”，认读你会写这两个字吗

（媒体展示动态的圆）揭示课题：生活中处处有圆今天我们就来学习有关圆的知识（板书课题：圆的初步认识）尝试探索：（一）尝试用各种工具画圆师提供的工具：线、图钉、一次性杯子、棋子、尺生自备圆规学生尝试利用各种工具画圆交流画法：利用圆形物体画圆利用线、图钉画圆利用圆规画圆我们来看看体育老师和数学老师上课的时候是怎么画圆的比较各种方法你觉得用什么方法画的圆最标准（用圆规画的圆最标准）（二）尝试用圆规画的圆，并认识圆心、半径介绍圆规的构造圆规它有两个脚，一个是带针尖的脚，另一个是带有铅笔的脚，还有一个把手，用来旋转的学生尝试用圆规画圆交流画法先用铅笔在画纸上点一点，再把圆规两脚分开一定距离，把有针尖的一脚固定在点上，捏住圆规的把手，把另一只装有铅笔的脚绕固定的点旋转一周