2、华山是我国的五岳之一，海拔约2155米，在下图上标一标，四舍五入到百位大约是多少米学生独立完成，有些学生在数线上找点时会遇到困难，教师适时指导，帮助学生通过数线进一步感受四舍五入到百位，要看十位上的数3、按要求填表提醒学生认真看要求，仔细数数位特别对29957四舍五入到百位、千位、万位重点指导【设计意图：巩固练习是帮助学生掌握新知、形成技能、发展智力培养能力的重要手段通过三道练习题，加深对近似数的认识，感受近似数在现实生活中的广泛应用，并能用所学的四舍五入法求近似数】四、课堂总结这节课你学到了什么请学生说说这节课的收获师：这节课我们经历了探索求近似数的过程，会用“四舍五入”法求一个数的近似数，同时知道近似数的书写格式

______________________4)This is Chen Jie’s dress_______________教学过程：Step1warm- up1、教师使用上节课学生画的图画来引入对所学句型的巩固操练， Is this your skirtYes, it isIs that your T-shirtNo, it’s not2、学生以小组接力赛的形式，复习巩固单词的认读和拼写entation and practice：Let’s learn利用的情景展开单词教学1、教师出示Let’s learn部分的挂图问学生What can you see学生说出学过的单词，教师指着图让学生观察，导出单词的复数形式，让学生说一说

教学反思：1、本节课主要采用过程教学法训练学生的写作过程教学法的理论基础是交际理论，认为写作的过程实质上是一种群体间的交际活动，而不是写作者的个人行为它包括写前阶段，写作阶段和写后修改编辑阶段在此过程中，教师是教练，及时给予学生指导，更正其错误，帮助学生完成写作各阶段任务课堂是写作车间,学生与教师,学生与学生彼此交流,提出反馈或修改意见,学生不断进行写作,修改和再写作在应用过程教学法对学生进行写作训练时,学生从没有想法到有想法,从不会构思到会构思,从不会修改到会修改,这一过程有利于培养学生的写作能力和自主学习能力学生由于能得到教师的及时帮助和指导，所以，即使是英语基础薄弱的同学，也能在这样的环境下，写出较好的作文来，从而提高了学生写作兴趣，增强了写作的自信心

四、痛风病人尽量不要喝酸奶，酸奶中的乳酸可干扰身体里尿酸的排出，会加重病情五、痛风患者不要吃黄豆等高嘌呤食物，嘌呤是亲水物质，豆浆中含有大量嘌呤六、不要多吃玉米、小米、高粱、黑面粉、芥麦、燕麦、山芋等，这些食物中嘌呤含量高于细粮痛风患者不能吃的食物我们已经给大家做了很详细的介绍，痛风患者要在日常饮食中注意这些，听从医生的意见和建议，合理的安排饮食，再配合药物的治疗这样会有利于病情的更好恢复痛风不能吃什么食物一览表2 1，酒各种酒都会导致尿酸合成增加，排泄量减少，造成血尿酸显着增加，引起痛风发作，是男性痛风的首要原因，此外不同酒类对尿酸的影响略有不同伤害程度分为老酒，啤酒，黄酒，白葡萄酒和红葡萄酒